为交互式演示文稿创建导航系统   总被引：1，自引：0，他引：1  

施英姿 《中国远程教育(综合版)》2002,(2):56-57

使用PowerPoint软件制作交互式演示文稿是目前较为流行的一项教学活动,本文就如何在交互式演示文稿中创建一套有效的导航系统进行了详细探讨,提出了两种学习界面设计模式,并分别给出了两种模式下导航系统的具体创建方法。  相似文献   

基于PowerPoint的多层次课件模板设计研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

施英姿 《教育信息化》2005,(8):67-68

PowerPoint模板种类繁多、精彩纷呈，但现有的模板都不适合于课件开发．本文依据器件设计理论．设计了一组面向课件开发的多层次PowerPoint模板．亲详细阐述了它的创建过程及其调用方法。  相似文献   

基于PowerPoint的多层次课件模板设计研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

施英姿 《中国教育信息化》2005,(9)

PowerPoint模板种类繁多、精彩纷呈,但现有的模板都不适合于课件开发。本文依据课件设计理论,设计了一组面向课件开发的多层次PowerPoint模板,并详细阐述了它的创建过程及其调用方法。  相似文献   

画图软件真好使     

施英姿 《幼儿教育》2001,(Z1)

画图软件是中文 Windows98或 Windows2000附件中一个非常方便实用的应用程序,也是一个比较适合在幼儿教育中推广使用的软件。但在实际的运用过程中,用看似简单的画图软件完成一幅满意的电子图画并不轻松,这是因为用画图软件作画与我们用笔作画存在着较大差异。总结自己几年来的教学经验,我认为学习画图软件应该特别注意以下几个方面。1.轻“铅笔”、重“直线”“曲线”“椭圆”等工具。“画图”中的“铅笔”工具远远没有我们平常用的铅笔那样好使唤,特别对于不能熟练控制鼠标移动的初学者和幼儿来说,用“铅笔”工具作画犹如照哈哈镜,极易走样。没有听话的“铅笔”不必着急,“画图”软件给用户提供了易学易用的“直  相似文献