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课堂教学的实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，取决于学生主体性是否得到充分发挥。成功的课堂，它应以学生乐于学习为基调，以学生自主探究为主旋律，以学生体验到学习的快乐为终曲。为此，我们的课堂教学要为学生创设乐学的情境，提供自我探索的空间，给予合作交流的机会让学生体验到学习的快乐。本就此谈几点体会。 相似文献
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在课堂教学中教师的角色是组织、引导、服务。学生是学习的主体，作为课堂教学的组织，教师应当依据学生的身心发展的特点和学生原有知识水平，兴趣爱好，能力发展现状来设计教学目标，选择教学内容，选用灵活多样的教学方式，实施新的评价策略，引导学生自主参与学习，使其潜能得到充分发展，从而让学生在课堂中焕发出生命的活力，怎样才能让主体性教学在课堂上得以实施，我们应在教学目标、内容、教学方式及评价等方面作思考。 相似文献
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