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1.
时丽冉 《考试周刊》2014,(18):144-145
新建本科院校教研室应以专业建设为核心职能。衡水学院生物科学教研室在特色专业建设中发挥了重要作用,在课程体系建设、青年教师培养、科研水平提高、学生培养质量等方面取得了一定成绩,凸显了教研室在专业建设中不可替代的作用。  相似文献   
2.
凝集素研究进展   总被引:6,自引:0,他引:6  
凝集素包括微生物凝集素、植物凝集素、动物凝集素,它们在医药和农业科学领域中均有重要应用价值。不同来源凝集素的特点、分布及作用机理各不相同。凝集素的作用涉及细胞识别、微生物毒力决定子、植物抗虫、根瘤菌识别因子等诸多方面。  相似文献   
3.
生命科学是实验性和实践性均较强的学科,也是应用性较强的学科,通过实践教学可以提高学生独立操作能力,正确掌握专业技能技巧,使之成为适应专业工作需要的应用型高级专门人才。在我校生物科学专业,我们通过调整实验教学内容,改革实验课程考试和评价方法,拓宽实践教学途径,强化了实践教学,注重了学生素质培养;通过强化毕业设计环节,让学生担任教师科研助手,成立科研兴趣小组,申报科技创新课题等,培养了学生的科研素质和科技创新技能。  相似文献   
4.
外源水杨酸对玉米幼苗盐害的缓解作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
以玉米为材料,研究水杨酸对盐渍条件下玉米幼苗生长的影响,结果表明,外源喷施一定浓度的水杨酸能够缓解幼苗盐害,表现为叶片叶绿素含量提高,光合作用能力增强,可溶性蛋白含量上升,叶片渗透势降低,同时,幼苗鲜重,干重增加。  相似文献   
5.
混合盐碱胁迫对玉米种子萌发的影响   总被引:14,自引:0,他引:14  
分别用不同浓度的NaCl、Na2CO3以及二者的混合溶液处理玉米种子,模拟中性盐、酸性盐和混合盐碱对种子萌发及一些生理指标的影响.结果表明,用单纯盐、碱、混合盐碱溶液处理的玉米种子,对其萌发均有抑制作用,种子的发芽率、发芽指数、活力指数下降,根冠比降低,丙二醛含量升高,α-淀粉酶活性降低.危害程度随着处理浓度的增大而加剧.3种处理对种子萌发的抑制程度为Na2CO3>混合盐碱>NaCl.  相似文献   
6.
学科建设是高校教学、科研两个中心的结合点,是高校建设和发展的关键和核心。学科建设涵盖了科学研究、人才培养、为社会服务3大领域。新建本科院校生物学科必须坚持“立足地方、依托地方、服务地方”的工作方针,坚持走“学科、专业、课程建设三结合,培育和发展特色学科”的学科建设之路。要树立特色学科理念,凝练特色学科建设方向,加强特色学科队伍建设,进行特色科学研究,强化特色人才培养和完善特色学科条件建设。  相似文献   
7.
时丽冉 《衡水学院学报》2011,13(4):53-54,57
用20%PEG-6000模拟水分胁迫对8个不同基因型饲用小黑麦幼苗进行处理,测定幼苗的净光合速率、蒸腾速率、气孔导度、胞间CO2体积比以及水分利用率.实验结果表明,在水分胁迫下,所有品种小黑麦均表现为净光合速率下降、蒸腾速率降低、气孔导度降低.但胞间CO2体积比变化趋势不同,劲松49表现为上升,其它品种下降.水分胁迫下,与对照相比,抗旱能力强的品种表现为水分利用率升高,抗旱能力弱的水分利用率下降.综合以上指标,可以初步认为:8个小黑麦品种中,抗旱能力最强的是中新830;中饲828、冀饲1号、冀饲2号、中饲237抗旱能力较强;NTH1888、NTH1048抗旱能力中等;抗旱能力最弱的是劲松49.  相似文献   
8.
时丽冉 《考试周刊》2011,(54):199-200
培养大学生科学素质和开拓创新能力已成为现代高等教育的重要内容。生物科学专业的人才培养模式应更加注重于培养学生的通用能力,塑造科研与创新意识,使学生具备较好的科研素质和创新能力。我们经过多年实践,探索出一条较为科学的提高生物科学专业大学生科研素质的培养模式,主要包括:在课程教学中渗透对大学生科研素质的培养;重视实践教学;鼓励学生参与教师科研项目,设立大学生科研创新活动基金;通过举办学术讲座,创造良好学术氛围;强化毕业论文环节,提高学生综合科研素质。  相似文献   
9.
真核细胞内的蛋白质合成以后要被运送至不同部位行使不同的功能。根据转运机制的不同,分为膜泡运输、跨膜转运以及选择性的门控转运。无论通过哪一种方式转运,存在于蛋白质中起信号作用的氨基酸序列是必不可少的。  相似文献   
10.
培养大学生科研素质和开拓创新能力已成为现代高等教育的重要内容。细胞生物学实验改革中,重视基础验证性实验、充分利用综合性实验培养学生科研素质,在设计性实验中进一步提高学生的科研水平,鼓励学生参与课外科研活动,取得了很好的效果。  相似文献   
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