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1.
人的道德发展是一种社会化过程,个体能在社会交往中逐渐形成"社会性自我",并在这一过程中逐渐理解人与人、群体与群体之间的各种复杂而深刻的道德关系。离开这种社会化过程,就不是真正意义上的道德。R·L·赛尔曼在道德认知研究的基础上,另辟了研究社会认知的新领域,  相似文献   
2.
人的道德发展是一种社会化过程,个体能在社会交往中逐渐形成“社会性自我”,并在这一过程中逐渐理解人与人、群体与群体之间的各种复杂而深刻的道德关系。离开这种社会化过程,就不是真正意义上的道德。R·L·赛尔曼在道德认知研究的基础上,另辟了研究社会认知的新领域,进一步研究人们在实践中如何认识到他人的看法和观点、思想、动机和意愿,来调整自己的行为。[第一段]  相似文献   
3.
时丽娟 《文教资料》2006,(9):185-186
目前人格测验的地位比较弱,原因在于人格测验中关于“人格”定义还未界定,这又导致题目的内涵范围太大,进而影响了被试的作答,信度和效度也同时受到了影响。本文试着论述好的人格测验应考虑的问题。  相似文献   
4.
本研究随机选取浙江省长兴县某幼儿园中班和小班幼儿139名,通过假设故事情境的方式考察儿童在人际冲突情境中的行为策略及其背后的归因方式,进而对不同归因方式下孩子的行为策略进行比较分析,发现不同归因方式下幼儿行为策略存在显著差异.  相似文献   
5.
本从不同角度详细地分析了英语否定句式在实际运用中应注意的问题。  相似文献   
6.
班主任是学生的引路人,特别是小学班主任,对人的一生影响很大。班主任工作看起来很平凡,但要做好并非易事。班主任应重视工作中的"蝴蝶效应"。什么是"蝴蝶效应"呢?美国气象学家洛伦兹在一次演讲中提出:一只蝴蝶在巴西扇动了几下翅膀,  相似文献   
7.
高职外语教学模拟仿真法探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
外语是高职院校学生必学的一门基础课。实用性、职业性、实践性为其特点。以往高职的外语教学,采用的是和普通高校一样的教学方法,教学效果差,毫无特色,无法实现高职的培养目标。本针对高职培养目标的特点,提出了一种新的外语教学法——模拟仿真教学法。  相似文献   
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