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时德生 《潍坊教育学院学报》2011,(5):90-91
随着信息技术的发展,基于互联网的自主学习成为一种新的学习方式。网络英语自主学习在学习评价方面主张以学生自我形成性评价为主,以教师的诊断性评价和终结性评价为辅;在学习监控方面,强调结合自我监控学习理论,以学生自我监控为主,以教师网络追踪监控为辅。 相似文献
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时德生 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):100-101
语言共同体中进行语言行为分析,并将其与外语学习结合起来,从不同角度揭示语言学习属性.本文引证美国行为学最近成果,从深奥复杂的行为分析理论中提炼出应用语言学和语言行为学之间的互证性,以求进一步实践探索. 相似文献
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人生价值观是当代教育关注的头等大事,人类的发展和进步需要教育观念先行,而现实中往往出现教育观念跟不上经济发展的情形,这些不仅给培养出来的学生造成毕生影响,甚至给整个人类的发展带来不可弥补的创伤。文章通过分析美国几所典型的女子院校的教育理念,揭示了教育在促成人生价值实现上的人性、理性和个性特征。 相似文献
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一、文化定型文化定型指人们往往带着自己的文化视角偏见来审视和概括其他文化人种,概括通常过分简单化。文化定型会让人产生简单化的看法,会让人认为同一民族的成员态度和言行类似,我们不难发现诸如“精力充沛的美国人”、“严谨的德国人”、“聪明的日本人”、“勤劳的中国人”、“浪漫的意大利人”等说法。林语堂先生曾在《生活的艺术》中用几个简化的公式概括了德国人、中国人、美国人等在幽默感等方面的差异。所有这些,都会产生文化定型。那么,文化定型就一定不好吗?其实,用辩证法来分析,文化定型有正面影响也有负面影响。如果从不同的… 相似文献
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时德生 《兰州教育学院学报》2011,27(3):127-128
本文以探索语言学习的趋同性为出发点,从＂注提＂汉语教学法和＂自然拼音＂英语单词教学法入手,回顾了语言文字教学的发展历程,分析了汉字教学在众多优秀语言教学法中的新趋势,力求对信息革命中的汉语发展提供参考。 相似文献
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二十一世纪的教育呼唤新时代的教师,新时代的教师需要掌握全新的教育技术。现代教育技术作为当今推动素质教育实施的一种教学手段,警醒教师努力掌握并恰当运用它改进教学。同时在思想观念和教学模式上,无论教师还是学生都需要实现根本转变。本文着重从多媒体教学和网络教学两方面加以论述。 相似文献
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英语教学中的语言与性别问题在女性高校显得尤为突出,对女生的因性施教要求教师对师生的性别动力学有科学的理解。本文以广东女子职业技术学院为案例,以学院英语教师性别因素对女生英语学习的影响为切入点,通过系列调查和研究发现,女性高校中英语教师性别对教学的影响在某些细节的处理上会产生截然不同的结果,其结果的好坏极大程度取决于教师本身的性别意识和对性别文化的敏感程度。 相似文献
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时德生 《内蒙古科技与经济》2006,(10):11-12
本文探讨了网络交际当中的交流规则和价值观层面的跨文化意识,分析了网络跨文化交际的发展方向,旨在引导网络交际者积极使用英语交流,进而为更快更多地接受和掌握全球先进科技文化奠定基础。论文研究的创新思想主要体现在:从中英网络交际中揭示网络语言演变的规律;从哲学和价值观层面,以网络虚拟世界为视角探寻网络跨文化交际的实质;对Virginia Shea的网际“交通规则”和网络礼仪进行了与时俱进的升华与更新。 相似文献
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一、美国中小学教师性别失衡与对策在美国,中小学女生在写作能力上远远超过男生,而男生的数学又略微胜出女生。迪(Thomas Dee,2004)的大量研究表明,大学男生在数学上表现很好但是阅读上女生明显占优势 相似文献
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女性接受高等教育的起步较晚，这主要是由于女性身份和地位在人类发展过程中一直不受重视，女性主体意识不强所致。就中美两国而言，其根源在于美国宗教文化和中国儒家思想对女性的禁锢。本文主要从美国和中国开办独立的女子院校实施女性高等教育的教育理念上进行比较和分析，力求对我国现阶段女子高等院校的存在和建设进行发展性研究解读。 相似文献