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High／Scope课程中幼儿如何学习阅读和书写 总被引：1，自引：0，他引：1
在High/Scope(美国的一家教育机构,台湾将High/Scope课程译为高瞻课程)的幼教课程中,阅读和书写是非常重要的.High/Scope强调:早期阅读和书写应发生在孩子们渴望与别人分享对他们有意义的事情的时候,这时孩子们不仅意识到文字符号是交流的工具(字、发音等),而且也强烈地渴望通过阅读了解信息、感受快乐,以及通过书写与别人沟通、表达自己的想法.这样,他们就能很快在以后的时间里成为一个喜欢语言文字的人. 相似文献
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七、语言领域活动 语言活动可分为五个部分:讲故事、报告事情、念诗歌(做诗)、阅读和书写。虽然这几个方面相互之间有重复交叉,但它们各自有侧重,比如讲故事就比较侧重在语言表达和语言的美学方面,而报告事情则侧重在叙述和解释,诗歌强调语词 相似文献
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时萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(3):30-31
社会群体及社会成员收入不均衡现象是一个社会深层次问题。它既是重大的经济问题，又是一个重大的政治问题。本从分析当前我国社会群体及社会成员收入不均衡现象的原因入手，积极探求消除不合理收入的途径，尽可能实现社会公平，保持社会稳定。 相似文献
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三、音乐领域活动 虽然我们中的大多数人很少受过正规的音乐教育,但音乐实际上是我们每个人身上所拥有的一种东西。下面的音乐活动倾向于扩展儿童在教室里音乐活动的范围和种类。 音乐活动的重点是教师的引导,但教师并不一定要受过专门的音乐训练,大多数活动并不要求集体唱,教师也可以邀请父母或其他的音乐同行来园,或表演或演唱或演奏乐器。 教师可以问孩子一些问题,如“关于音乐你知道什么”,写下他们的回答就可能会发现更多的问题,如:你在哪儿听到音乐?你在家听到过音乐吗?你听到过哪种乐器的音乐?你怎样唱歌给婴儿听?在树林里你听到音 相似文献
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社会理解学习是为了帮助孩子了解自己在社会智能方面的优势。社会智能包括了自省能力和人际交往能力。社会理解学习活动可以弄清孩子们是如何用自己的眼光看待他们所处的这个世界，以及这个世界中的各种关系。 相似文献
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企业绩效管理在国内的发展已经有几年了。作为一种代表当前国际上先进的管理理念和管理方法,越来越多的企业意识到,实施企业绩效管理体系,提升企业绩效管理水平,对于企业战略目标的实现和未来的发展有着重大意义。本文正是基于此建立企业的绩效管理体系包括绩效计划阶段、绩效支持辅导阶段、绩效评估阶段与绩效反馈沟通阶段。 相似文献
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时萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,2(1):5-7
邓小平关于民主的一系列重要论断，回答了在中国这样一个经济化比较落后的国家如何发展民主的问题。社会主义民主理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，是实现依法治国，建设社会主义法治国家的理论基础。 相似文献
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语言活动可分为五个部分：讲故事、报告事情、念诗歌(做诗)、阅读和书写。虽然这几个方面相互之间有重复交叉，但它们各自有侧重，比如讲故事就比较侧重在语言表达和语言的美学方面，而报告事情则侧重在叙述和解释，诗歌强调语词的押韵，阅读和书写则强调书面语言。在各种活动中，有些活动比较注重阅读准备的技能，如对字的辨别能力，而另一些活动则注重提高阅读的能力。 相似文献
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时萍 《中国基础教育研究》2010,6(4):45-46
“三心二意”即研心、放心、享受心。而“二意”是指创意和善意。“研心”是指一颗研究学生的心。“爱心”是指对事业的热爱,对学生的关爱。“放心”是指一颗敢于放权的心。“享受心”是指一颗享受孩子、享受工作的心。“创意”是指在工作中要不断创新。“善意”是指善待自己,也要善待别人。 相似文献