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在当今社会,学校需要培养具备适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的人才。还要有个人修养、社会关爱、家国情怀;有自主、合作、探究和创新能力的综合性人才。作为教师的我们,就必须从以上几方面着手,不断更新自己的教学理念和创新自己的教学方法。图式盘教学法就能从知识和能力两个方面,双管齐下的培养学生的核心素养。 相似文献
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现实生活不但是学习数学的起点,又是学习数学的基础.<数学课程标准(实验稿)>指出:"数学教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和已有的知识经验基础上."因此,教师在课堂教学中应从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,创设生活化的学习情景,让学生在观察、操作、猜想、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、发展和形成过程,获取积极的情感体验,感受到数学就在身边,体验到数学的趣味、内在价值和魅力,增强学生学好数学、用好数学的自信心,同时掌握必要的基础知识和基本技能.那么,教学中如何创设生活化的学习情景,构建生活化的数学课堂,让学生在活动中、现实生活中发现数学、掌握数学呢? 相似文献
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