浅析当前中学体育教育的问题及对策研究     

易志芳  杨和峰 《华章》2013,(28)

中学的体育教育改革,必须改变陈旧的教学观念,创新教学方法,加大体育教育投入,建设一支高素质的教师队伍,将体育教育的功能不断完善、深化。文章分析了当前中学体育教育教学中存在的问题,并提出了相应的对策选择。体育教育影响着21世纪建设人才的素质,中学的体育教育承载着强健体格、培养健全人格的重任。然而当前我国中学体育教育却存在许多问题,直接制约着体育教育目标的实现以及学生强健体格的塑造。在对全国中小学生体质健康状况的调查中,发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。针对这一状况,专家分析是由于学生体育锻炼不够,体育锻炼在时间和强度上均达不到体锻达标要求。为此,本文研究并分析了当前中学体育教育的现状及存在的问题,并提出了相应的对策,进行相关研究对于推进素质教育、提高中学体育教学水平、转变体育教育观念、增强学生身体素质具有重要意义。  相似文献   

赏识教育在高职体育教学中的应用研究     

易志芳 《教育前沿(综合版)》2014,(11)

赏识教育作为一种新型的教育模式出现在高职体育教学中,这种模式不再是以教师为中心,而主要是由教师发现学生的优势所在,并及时给以鼓励和赞扬,通过这种方式来提升学生的自信,发现每一个学生的潜能。本文将就赏识教育展开讨论,并通过在高职体育教学中的应用特点来进行进一步的分析。  相似文献