加强高职院校校园文化建设的思考     

易石宏  刘瑛 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(3):153-154

校园文化在高职院校中具有强大的凝聚力和创新力.高职院校应充分认识校园文化的内涵,对它进行正确定位,深刻剖析校园文化当前存在的问题,并采取有效的措施建设富有特色的校园文化.  相似文献   

高职专业人才培养中人文价值的缺失与培育     

刘瑛  易石宏 《当代教育理论与实践》2016,(12):141-143

随着教育改革的深化,专业人才培养逐渐转变为关注学生的全面发展,重视学生的人文价值观培养。目前高职专业人才培养聚焦在岗位技能知识积累和技能操作上,忽视对人文实践价值的培养,这是对专业人才培养的人文价值认识误区。正确把握人文价值取向,注重实践价值发展,建立综合性立体课程体系和实践教学体系,使人文职业价值居于专业人才培养目标价值的主导层,是高职院校获得竞争优势的重要战略手段。  相似文献   

境界——记农垦建三江洪河农场学校校长侯靖远     

易石宏 《黑龙江教育》2009,(9):21-22

“不为良相,愿为良医。这是古代知识分子的一种境界和责任的显现。”59岁的老校长,对少年时爷爷的一句教诲记忆犹新。  相似文献   

高等职业教育类型体系创新制度支持的研究     

易石宏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):16-20

当前,我国高等职业教育正处在类型结构逐步形成的时期,这是一个充满分化、冲突、适应和整合的过程.以科学发展观为指导,构建符合国情的、稳定的、多层次、多类剐和开放的高等职业教育类型体系,需要做到:从政策上保障高等职业教育类型结构的自主性;进一步明确高等职业教育合理的层次结构;构建"双线制"高等职业教育与普通高等教育平行发展体系;加强高等职业教育与其他教育类型的衔接和沟通.  相似文献