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教师语言暴力,就是诉诸口头-或书面语言的暴力行为,它是指教师在学校的各种教育教学活动乃至生活中,直接或间接地对学生使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使学生的人格尊严、精神和心理健康遭到侵犯和损害,属于精神损害的范畴。 相似文献
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中印高等教育跨越式发展之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
自20世纪90年代以来,印度和中国都实施了高等教育跨越式发展的策略。实施高等教育跨越式发展策略就是要不断推进教育创新,通过发挥现有优势,创造新的优势,充分利用后发优势实现超常规的跨越式发展,实现教育的最终整体进步。本文主要就印度和中国实施该策略取得的成绩、经验做法和存在的问题等方面进行了比较,以期对我国高等教育发展提出有益借鉴． 相似文献
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易迎 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):49-49
高等教育的跨越式发展就是要确定教育发展的增长极,以增长极作为龙头快速发展．同时以辐射效应带动各级各类教育的发展．利用好后发优势来实现教育的最终整体进步。自20世纪90年代以来,印度和中国都实施了高等教育跨越式发展的策略。 相似文献
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