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民族院校毕业生分配工作改革刍议普林林近年来，高等院校毕业生分配工作的改革，正在全国范围内不同程度地广泛开展。民族院校的毕业生分配工作也相应进行了一些改革，但仍存在不少问题。本文拟指出近年来民族院校毕业生分配工作中暴露出的几个明显问题，并对其产生原因和... 相似文献
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近年来,高等院校毕业生分配工作的改革,正在全国范围内不同程度地广泛开展.民族院校的毕业生分配工作也相应进行了一些改革,但仍存在不少问题.本文拟指出近年来民族院校毕业生分配工作中暴露出的几个明显问题,并对其产生原因和解决对策作一简要探讨. 相似文献
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本科大学举办高等职业教育的成功之处在于突破学科教育模式的惯性思维这一"瓶颈"问题,切实遵循高等职业教育的特点和规律,结合国情、省情、校情实际,创新人才培养模式,多层次构建应用性人才培养完整体系.文章以云南民族大学高等职业教育改革发展的探索与实践为例,从"高等职业教育是培养应用性人才的一个完整体系和类型"的理念和视角,分析探讨本科大学就业导向下的少数民族应用性人才培养模式的构建. 相似文献
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关于本科院校举办高等职业教育的探讨——以云南民族大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
一个国家的经济进入起飞阶段后，迫切需要大量技能型人才。高等职业教育是职业教育的“龙头”，高等职业教育的制高点在“应用型夺科”。云南民族大学的高等职业教育发展已初具规模，具备了做大做强的基础。 相似文献
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在高教学生中推行职业资格证书制度的实践探索 总被引：4，自引：0，他引：4
在高职教育学生中推行职业资格证书制度是高职教育改革乃至高等教育改革的有效切入点。文章通过对云南民族大学推行“双证书”制度情况的总结与分析，验证了在高等教育学生中推行职业资格证书制度的必要性和可行性，并提出了解决问题的办法。 相似文献
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就业促进体系建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
构建“职业教育示范性实训基地暨职业培训指导与就业促进中心”体系，是打破条块分割、部门封锁和地区间封锁，深化体制改革，促进职业教育健康、快速，协调发展的有效切入点和“牵牛鼻子工程”。 相似文献
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完善我国应用型人才培养的职业教育体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型人才是指知识应用能力较强、职业能力较突出、素质较高、适应经济社会发展一线需要的实用型人才。应用型人才培养主要由职业教育类型来培养完成,其完整体系本身包括初级职业教育、中等职业教育、高等职业教育等多个层次。具有中国特色的培养应用型人才职业教育体系已基本形成,但整个体系有待进一步完善,各层次的培养目标有待进一步明确。 相似文献
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应用型本科教育解构及其人才培养模式的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在对应用型教育本科层次相关概念进行梳理的基础上,认为技术本科、应用型本科等只是应用型教育本科层次的不同称谓,没有实质性的区别,为了使应用型教育能够健康发展,建议本科层次的应用型教育统一称为应用型本科。文章在完成学理性的概念问题后,依据应用型本科人才培养模式动态平衡系统,对其人才培养模式中存在的问题提出了相应的举措。 相似文献
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职业教育多层次、多形式、农村和地区协调发展的问题，是坚持科学的发展观、全面建设小康社会、构建和谐社会的客观需要。高职评估和加强职教科研工作等事关职业教育的可持续发展，必须加强领导。 相似文献
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普林林 《中国职业技术教育》2004,(18):56-56
在2002年之前,云南民族大学高等职业教育还是主要依靠各学院分散举办计算机应用技术、文秘等少数专业,不仅规模小,学生人数少,而且缺少规范管理和办学特色.2002年7月,云南民族大学成立了直属的职业技术学院.当年设立了法律、文秘、实用英语、导游,计算机应用技术等五个专业,招生500人,专兼职教师25人. 相似文献