培养“身怀绝技”的高职人才之路     

景向伟 《延安教育学院学报》2014,(6)

高职教育的人才培养目标是培养生产、服务、管理、建设一线的高素质技术技能型人才,就是要求高职院校培养学生既身怀绝技而又高度敬业,其路径就是要求高职院校创新学院的管理体制和机制、改革管理制度、加强队伍建设,特别是师资队伍的建设,要改革和调整专业课程内容和教学模式,改革课程考试方式等等。  相似文献   

对加强高职院校教研室建设的思考     

景向伟 《延安教育学院学报》2012,26(1):38-40,43

教研室是高等学校组织教师进行教学工作,开展教学研究、技术研发、学术研究的教学基层组织,在贯彻落实党的教育方针和教学文件的执行、教学理念的落实、高层次人才的培养、联系社会开展技术服务等方面均发挥着重要作用。教研室的职能主要是教学工作的组织与管理,专业建设、课程建设的改革与实施,教师队伍的建设和培养,教研活动与科研活动的组织。  相似文献   

对高职院校学生顶岗实习管理的探究     

景向伟 《延安教育学院学报》2011,25(4):33-35

要提高高职人才培养的质量,就必须重视学生的顶岗实习工作。根据教育部多个文件和会议精神,要求高职院校建立“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。从顶岗实习的重要性出发,列举了高职院校顶岗实习管理中存在的问题,提出了加强顶岗实习管理的七大举措,供院校参考。  相似文献   

构建《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式初探     

景向伟  郝海彦 《中国科教创新导刊》2011,(35):78-78

“教、学、做”一体化的教学模式是促进高职教育教学质量不断提高的重要手段.通过教师的讲解和学生的实操交替进行来完成学习内容和“训练项目”,实现从“知识中心”向“任务中心”的转变,符合高职学生的实际,是贯彻落实工学结合的人才培养模式的有效方式.本文就《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式进行了初步的探讨,以寻求更加符合高职学生特点的教学方法.  相似文献   

对改善延安市职业院校毕业生就业状况的思考     

景向伟 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(11):73-75

近年来,我国的就业形势日益严峻,劳动力供大于求的矛盾非常突出,同时,高技能人才又非常短缺,存在着“有人没事干,有事没人干”的现象。为了寻找出解决职校毕业生就业难的办法和途径,我们深入调查了延安市中高职毕业生就业的现状,并通过对就业状况的研究探讨,得出共同促进职业教育健康、快速发展的结论：地方党委和政府是解决毕业生就业问题的关键所在,应做好制度保障、全程服务、协调等工作;职业院校要依据市场需求,转变办学理念,“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的路子”,培养出高素质技能型人才。以此来推动经济社会又好又快发展。  相似文献