要重视学生科学探究技能的培养     

曲新华 《科学课》2009,(1):28-29

科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。它包含两个层面的意思：一是科学探究活动,二是科学探究技能。任何科学探究活动都包括如下一些基本环节：提出问题——猜想与假设结果——制订计划并通过观察、实验等手段来收集资料并进行整理获得有关的信息或证据——得出结论——表达与交流。  相似文献   

太阳能热水器节水装置   总被引：1，自引：0，他引：1  

曲新华 《第二课堂(小学)》2005,(11)

我家居住在单元宿舍楼的一层,在五层楼顶安装了一台太阳能热水器, 由于室内淋浴喷头和太阳能热水器水箱之间有着较长的距离,所以,每次洗  相似文献   

思品课的实践活动     

邱同竹  曲新华 《小学教学研究》2002,(6):32-32

为了克服“课堂上说得头头是道，课后的行为却不尽人意”的毛病，思品课教学必须加强实践性，要根据教材内容和学生的实际情况，精心设计课前、课内、课后的实践活动，使学生在实践活动中感悟道理、体验情感、规范行为。  相似文献   

滴水不费——太阳能热水器节水装置     

曲新华 《中学生数理化》2004,(30)

背景技术:“太阳能热水器”一般安装在房屋顶部。由于它的户外热水箱与室内用水端之间存在着较长的管道距离。每次使用热水前,人们常常要把管道中的冷水排空。日久天长造成了大量的水资源浪费。基本思路:应用“伯努利方程”的原理,只靠自来水的水压,就能将“太阳能热水器”上下水管中存留的冷水返回利用。  相似文献   

科学教学中应注意的问题     

曲新华 《小学自然教学》2005,(11):28-29

一、把握教学目标，灵活运用教材 《科学》教材每一课的容量都比较大，如果面面俱到，往往无法完成任务，且会出现一节课师生都忙忙碌碌，但学生却没有收获的情况。因此把握住教学目标，灵活地使用教材显得犹为重要。对于如何灵活用教材，需要在深入钻研教材的基础上进行。  相似文献   

滴水不费——太阳能热水器节水装置     

曲新华 《中学生数理化》2004,(10):61-61

背景技术：“太阳能热水器”一般安装在房屋顶部。由于它的户外热水箱与室内用水端之间存在着较长的管道距离。每次使用热水前，人们常常要把管道中的冷水排空。日久天长造成了大量的水资源浪费。  相似文献