试析大学一年级学生“分化”的原因     

曹丽波 《现代教育科学》1992,(3)

初入大学的学生,大多怀着良好的自我感觉和旺盛的成就欲望,从一开始就自甘平庸的人很少。但是随着年纪的增高便产生了分化。有的同学学业上潜心钻研、突飞猛进;有的同学以比较好的组织能力开拓局面,成为各种校园文化活动的领导者;还有一部分人学业上只求过60分,社会活动和校园文化活动也很少参加,情绪消沉混日子。比较明显地发生这种分化,大多是在一年级下学期,原因主要有以下几个方面;一、进取心理的盲目、随意性  相似文献   

养花日记     

曹丽波 《少年儿童研究》2014,(8):38-39

班级提倡栽花种草,做好绿化工作,我积极响应。可我从来没有养过花,做好这件事真有难度呢。我家养了好多盆花,那都是妈妈的专利,她总对我说：＂小心呀,花可娇贵了,你别毛手毛脚的把花弄死了。＂可现在学校不管我是不是毛手毛脚,鼓励我养花,我自然要好好表现。  相似文献