《毛泽东书信手迹选》的行文纰漏应予注明     

曹何 《湖南城市学院学报》1987,(1)

私人书信,往往信笔挥来,一气呵成,不重推敲,无暇雕琢,任其自然。未经编者修饰的书信手迹,其字里行间,可看到作者当时挥洒自如的情景,《毛泽东书信手迹选》就是一例。人们可以从中看到作者过人的才气,敏捷的思维,豪放的笔触,的确是不可多得的艺术瑰宝。  相似文献   

让廊桥重现迷人风采     

曹何化 《文化交流》2017,(10):8-12

正木拱廊桥营造技艺于2009年被列入联合国《亟需保护的非物质文化遗产名录》。2012年,国家文物局正式将闽东北、浙西南具备条件的22座木拱廊桥列入《中国世界文化遗产预备名录》。2016年9月,其中在浙江泰顺的3座因台风洪水侵袭坍垮。经抢修,一年后它们重新在原址傲然挺立。  相似文献   

如何培养小学中、高年级学生的质疑能力     

曹何  韩明 《中国教育研究与创新》2007,4(5):111-111

“学源于思，思源于疑”，“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的重要钥匙，有学必有疑，有疑必有思。可见疑是思之始，学之端。但是，在小学教育中，学生升到三年级，上课时主动举手的人数就明显减少，到了四五年级，大多数学生就不肯主动当众发言，究竟是什么原囚呢？在这种情况下，作为一名教育工作者，该如何培养学生的质疑能力呢？[第一段]  相似文献