排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
职业教育在近年来的数学教育实践中,过分重视技能的训练,轻视人文精神的培养。通过对当前数学教学中人文精神的缺失现状及其原因进行分析,提出了以生为本,建立平等的师生关系,提高学生数学审美能力,培养学生创新意识与理性精神等方面培养学生的人文精神。 相似文献
1