多媒体技术在高中语文教学中的有效应用     

曹兰英 《考试周刊》2014,(96):33-33

随着现代科学技术的不断发展,要求掌握语文知识的人越来越多,尤其对综合型人才的需要更是供不应求。在我国以往高中语文教学方式下,培养出来的高中生大部分只会读与写,变成所谓的"哑巴语文"、"聋子语文",不能适应现代社会的发展需要。迫使高中语文教学做出一定的改变,以适应社会需求。在高中语文教学中使用多媒体技术具有特别的优势,它形象直接、生动有趣,有助于激发高中生的学习兴趣;使用网络信息进行语文教学,能调动高中生学习语文的积极性和主动性,增强他们的学习效果。  相似文献   

兢兢业业 做好文教财务工作     

曹兰英 《江苏教育》1960,(10)

党的需要就是自己的责任我是个贫农家庭的苦孩子,小时候没有进过学校,在富农家里当女佣,天天接送主人的孩子上学。1941年来  相似文献   

古诗鉴赏方法例谈     

曹兰英 《学周刊C版》2012,(8)

《考试大纲》明确规定古代诗歌鉴赏考查两个知识点：鉴赏古典诗歌的形象、语言、表达技巧;评价古典诗歌的思想内容和作者的观点态度．这就需要考生调动自己的知识积累、生活阅历、审美情趣、思想情感进入作品,进入诗人的内心世界,感受诗人心灵的震颤．品味诗人的喜怒哀乐。古诗鉴赏需注意以下几点。  相似文献   

高职新生职业能力现状、原因及对策——以武汉职业技术学院为例     

陈慧  曹兰英 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(5):95-98

文章首先通过职业能力问卷调查,发现高职新生职业能力总体水平有待提高,缺乏优势职业素质。其中,语言表达能力和自主学习能力极为欠缺,是高职生职业能力中的短板。然后重点分析了职业能力总体水平欠缺的原因在于传统的教学模式、传统的考试文化和消极的应试教育、职业素质教育和研究起步晚。最后,提出了转变教育理念和教学模式、开设职业素质课程两种对策。  相似文献   

合作语言学习法在高职英语教学中的应用研究     

曹兰英 《中国成人教育》2015,(1):150-151

合作语言学习法是培养学习者语言应用能力的有效教学方法。本文简要分析了合作语言学习法的特点及其在高职英语课堂的应用现状,并针对教学中出现的问题提出,只有师生正确转变角色,相互用心倾听,主动积极反馈,才能保证合作学习的高效进行。  相似文献   

网络环境下农民再教育方法探究     

曹兰英 《继续教育研究》2013,(9):33-36

三农问题的解决,关键在于通过教育提高农民自身的素质。但是,我国的农民再教育问题较多,特别是教育方法上有待提高。文章在分析我国农民生产、生活现状的基础上,研究了农民再教育存在的诸多问题,并提出基于网络环境推动农民再教育发展的建议。  相似文献