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常常听到语文老师讲,现在的课程数作文最难教.也经常听到学生表白:作文最难写.作文教与学,陷进了两难境地.究其原因:学校把学生封闭在校园里,使他们远离了社会;家长望子成材心切,剥夺了孩子的自由空间.作文教与学亟需摆脱这种困境,渴望放飞.…… 相似文献
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曹军韬 《中国小学语文教学论坛》2013,(6):33-34
为了对农村小学语文课堂教学设计的现状有一个大体的了解,为决策者管理教学提供依据,抽取两所农村小学的36位语文教师作为样本,研究农村小学语文课堂教学设计的现实状况,并据此提出相应的建议。 相似文献
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《语文课程标准》指出：“阅读是个性化行为”。这揭示了阅读活动的本质：阅读是一种创造性活动，它不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，通过个性化的思考、选择、质疑、积累、表达，使学生的个性在阅读教学中得到发展和张扬。 相似文献
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常常听到语文老师讲,现在的课程数作文最难教.也经常听到学生表白:作文最难写.作文教与学,陷进了两难境地.究其原因:学校把学生封闭在校园里,使他们远离了社会;家长望子成材心切,剥夺了孩子的自由空间.作文教与学亟需摆脱这种困境,渴望放飞. 相似文献
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《语文课程标准》指出“:阅读是个性化行为”。这揭示了阅读活动的本质:阅读是一种创造性活动,它不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践,而应该让学生自读自悟,通过个性化的思考、选择、质疑、积累、表达,使学生的个性在阅读教学中得到发展和张扬。一、个性化的思考一位教师在教《成语故事三则》一课时,问学生“:滥竽充数”是什么意思?学生回答“:不会吹竽的人也混在会吹竽的里面吹“”把不好的东西放在好的东西里充数”……老师都说不正确,叫了好多学生,最后有一个回答出老师所期望的成语词典上的意思,老师这才松了口气。在这样的例子中,… 相似文献
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