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词汇是语言的重要组成部分,词汇的量和质直接影响语言的应用,教学中应用词块教学法对提高学生词汇学习效率和语言输出能力具有极其重要的意义。一、词块理论及其意义词块理论是英语词汇教学理论之一。该理论是在20世纪90年代由Nattiinger和Dccarrico提出的,他们将人们习惯上认为的短语词汇定义为长度不等的 相似文献
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实践教学是教师教育的重要组成部分,是培养学生创新精神、实践能力和综合素质的关键环节。本文在充分论证和文献研究的基础上,总结前人的经验,指出了小学教师职前培养实践教学应坚持的原则。 相似文献
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任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。该教学法强调语言学习的任务就是培养学生为达到某一具体目标而运用语言克服困难、发展认知能力和处理问题的能力,以获得语言素质的全面提高。这是一种旨在把语言教学真实化和交际化、符合现代教育理念的外语教学方法。任务型教学模式是以学生为中心,有明确的教学目标、具体的操作要求和辅助材料的学习活动。它主要由教学目标、输入、活动形式、教师与学生角色和环境五个部分组成。 相似文献
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计算机网络和国际互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球,在其基础上形成的网络文化正以其无可抵挡的魅力对人类的生活、工作方式以及价值观等等产生巨大的影响。本文以青少年学生为对象,分析了网络文化对青少年成长产生的影响,并就不良文化的侵蚀方面从作为青少年主要教育阵地的学校提出了相应的教育对策。 相似文献
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