以“合韵”校园文化建设促学生全面发展     

曹帆  周莲娣 《辅导员》2015,(4)

校园文化建设是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化建设.良好的校园文化是一种重要的教育力量,它以某种独特的潜在作用影响着学生的思想品德和心理素质,能激发学生积极向上的良好情感,有助于培养学生正确的审美观、人生观、价值观,促进学生全面发展,是学校养成教育的重要途径之一.校园文化建设在促进学生全面发展方面起着重要作用.  相似文献   

基于产学研合作的光源与照明专业人才培养的探索与实践     

曹冠英  李萍  张云翠  房媛  曹帆  邹念育 《教育教学论坛》2014,(42):173-175

高等院校和企业作为人才培养和人才使用的两个重要环节,二者之间的合作及协同创新成为培养卓越工程师的关键。作为东北地区唯一开设光源与照明专业的高校,积极探索产学研合作人才培养模式,进行了适合照明行业需求发展的创新人才培养的实践,取得了一定的应用效果,对其他高等院校及相似专业有一定借鉴作用。  相似文献   

诱导初中生轻松读散文     

曹帆 《语文教学与研究》2006,(26)

笔者多年来在生源偏差的中学执教语文,觉得散文教学是现代文教学的一个难点,教师教得艰辛,学生学得被动,教学效果不理想……怎样改变师生的教与学现状呢?笔者坚持实验,认真探索。以下是笔者近年来较为成功的尝试。一、创设感悟意境不断激发和保护学生学习的情趣兴趣是最好的老师。对学习积极性不高的学生而言,激趣尤为重要。一个闷热的下午,恰是初三散文阅读教学前夕,笔者与往常一样,拿着教案满怀信心地走进课堂,看见离电扇较远的同学大汗淋漓,离电扇较近的同学眉笑颜开。此刻,笔者对着离电扇较近的同学说:“你们真是‘近水楼台先得月’呀!…  相似文献   

关于Green公式条件的一点注记     

曹帆 《湖州师范学院学报》2010,32(1):119-122

在仅假设Green公式中所出现的线积分存在、一阶偏导数连续,在不要求所有的一阶偏导数存在的较弱条件下证明了Green公式,且证明过程更易理解.  相似文献   

诱导初中生轻松读散文     

曹帆 《语文教学与研究》2006,(9):63-63

笔者多年来在生源偏差的中学执教语文，觉得散文教学是现代文教学的一个难点，教师教得艰辛，学生学得被动，教学效果不理想……怎样改变师生的教与学现状呢？笔者坚持实验，认真探索。以下是笔者近年来较为成功的尝试。  相似文献