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干涉和衍射是波特有的现象。最基本的干涉现象是双缝。通过一个缝的光同另一个缝的光在屏上叠加,出现明暗相间的条纹,我们说这是干涉条纹。 相似文献
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河南第三产业结构变动情况表明,第三产业的发展不足在于房地产与金融业的发展不足.房地产与金融业两者是相辅相成的关系,推动房地产金融创新,扩大融资渠道,这既有利于房地产业的持续健康发展,也有利于银行降低经营风险、提高优良贷款,更有利于河南第三产业的快速发展. 相似文献
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曹庆伟 《中学物理教学参考》2006,35(7):21-22
教材是学生学习的根本，是学生各种知识来源的主渠道。许多高考试题就是教材所涉及知识的再现或知识点“包装”后的重新组合。古人云：书中有“黄金”。也就是说教材中有无穷无尽的知识宝藏，只要你愿意挖掘，善于挖掘，就会有丰厚的收获。所以，会学习的同学从不忽视课本，而是将课本认真阅读，反复钻研，达到“由薄到厚，再由厚到薄，再由薄到厚（拓宽、引申）”的境界，他们对课本中的所有内容都会字斟句酌，深思熟虑，从不忽视教材中任何细微的部分。最后达到深挖教材，广积知识，培养潜能，提高能力的目的。 相似文献
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一、选择题(有的题有一个选项正确,有的题有多个选项正确) 1.如图所示,一艘小船静止在平静水面上,船前舱有一抽水机,抽水机把前舱的水均匀抽往后舱.不计水的阻力,在船的前后舱隔开与不隔开两种情况下,船的运动情况分别为 相似文献
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曹庆伟 《中学物理教学参考》2002,31(7):24-25
根据教学大纲的要求 ,教材编写时对有些知识并不需要叙述得过细、过透 ,而是有意识地给学生留有思考的内容和空间 ,让学生阅读课本时主动进行分析思考 ,找出教材中省略的内含 ,即捕捉教材中的“弦外之音”.这样既能培养学生形成良好的学习习惯 ,又能锻炼学生独立思考问题和分析解决问题的能力 ,进而提高学生的参与意识和创新意识 .因此 ,引导学生正确地使用教材 ,读好教材 ,捕捉教材中的“弦外之音”至关重要 ,下面举例说明 .高中《物理》第一册 (试验修订本·必修 )第 2 7面图 2 - 1 6下边有这样几句话 :长方形的“边长”v=3 m/ s,t=5s,“… 相似文献
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曹庆伟 《中学物理教学参考》2003,32(12):56-56
乒乓球运动是大家喜闻乐见的体育活动 ,以其打发的变化多端 ,速度之快 ,旋转之多样 ,令人眼花缭乱 ,拍案叫绝 .但也正由于球速太快 ,很多精彩绝伦之处 ,让观众难以领略 .因此 ,国际乒联为了增加乒乓球比赛的观赏性 ,希望降低乒乓球的飞行速度 ,所以将比赛用球的直径由原来的 38mm增加到 4 0 mm,以增加小球飞行的时间 .小球直径增加 2 mm,其飞行时间比原来增加多些呢 ?下面利用物理知识简述之 .根据国际乒联的规定 ,增加小球的直径 ,但不增加小球的质量 .为了简化讨论 ,设空气对球的阻力与球的直径平方成正比 ,并且球沿水平方向做直线运动 ,… 相似文献
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