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我出生在上世纪60年代中期,当时国家刚刚经历了困难时期,家庭生活条件很差。自我刚刚记事起,父亲的一言一行就在影响着我。 记得有一天傍晚时分,房间内已经有些发暗了,还没有点灯,隔壁的王奶奶推门走了进来,对我们说:“你家还有灯泡吗?我家的灯泡 相似文献
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曹志艳 《中国教育技术装备》2011,(28):148-149
多媒体整体价值功能的发展,实现教学过程优化,从而将学生创造性思维的认知与情感两方面的因素纳入统一的教学过程。初中地理教学也不例外。要在初中地理教学中巧用多媒体,不失时机地为学生提供地理研究资料,创设乐学情境,助导学生主动参与对地理问题的研究及评估,进而构建自己的地理知识体系,形成能力。 相似文献
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