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《历史与社会》课改变了原有的中国古代历史教科书按时间顺序叙述历史的体系 ,以专题的方式重新构建历史教材。新体例的设计是《历史与社会》课程标准综合性的体现。综合不是简单的拼合 ,而是涵盖了打破学科壁垒、对课程整体把握和教材自身结构安排等三个层面。本文从综合性与体例创新的角度 ,叙述了教材的基本框架和自身特点。 相似文献
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曹文柱 《首都师范大学学报(社会科学版)》1984,(2)
王鸣盛《十七史商榷》是清季古史考释名著之一。王氏自称“摩研排缵、二纪余年”,为十七部正史“改伪文、补脱文、去衍文,又举其中典制事迹,诠解蒙滞,审核路驳,以成是书。”王书成就很大,对后学启宜颇多。但王氏为人性格偏激,自以为是,此风羼入著述,因而某些结论不免主观武断,该书卷六十“以女妻姊之孙”条即是一例。 相似文献
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《历史与社会》课改变了原有的中国古代历史教科书按时间顺序叙述历史的体系，以专题的方式重新构建历史教材。新体例的设计是《历史与社会》课程标准综合性的体现。综合不是简单的拼合，而是涵盖了打破学科壁垒、对课程整体把握和教材自身结构安排等三个层面。本文从综合性与体例创新的角度，叙述了教材的基本框架和自身特点。 相似文献
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曹文柱 《北京师范大学学报(社会科学版)》1984,(2)
<正>曹操用枣祗、韩浩之议广建屯田获得了成功，这就为其消灭其他割据势力统一北方打下了物质基础。曹魏屯田的日益发展，促进了北方农业经济的复苏。“人相食啖，白骨盈积，残骸余肉，臭秽道路”的悲惨局面不见了，代之为“家家丰足，仓库盈溢”，“农官兵田，鸡犬之声，阡陌相属”（《晋书·食货志》；下文凡不注明出处的引文皆出此志）的繁荣景象。 相似文献
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曹文柱 《北京师范大学学报(社会科学版)》1980,(6)
<正>中国古代，政府对所领民户数目的升降问题异常重视。特别是东晋南朝时期，社会动乱不安，人口大量损失，偏安一隅的东晋南朝政权，由于士族特权，大量人口为“私门”、“大户”所吞噬，民户问题就显得更为突出。因而二百七十余年间，以整顿户籍、搜括人口为主要目的的所谓“土断”先后竟实施了十次，从东晋成帝咸和年间（公元326—334年）首次 相似文献
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东晋时期陈郡谢氏琐谈 总被引：2，自引：0，他引：2
曹文柱 《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
陈郡谢氏是东晋一门久盛不衰的高等士族。在谢氏发迹史中，谢尚得任豫州刺史，是它从东晋众多大族中脱颖而出的转折点。谢尚刺豫成功并非易事，其间经历过诸多的艰苦争夺。至于，名士谢安屡召不仕的背景，则极为复杂。除借助清谈以提高门户声誉、开拓东土以巩固家族生存基础外，士林给予他的舆论压力也不可轻觑。谢氏家族在抗御前秦战争中取得重大胜利，确实功不可没。但是如果没有地处上游的桓氏家族积极开辟西部战场，牵制敌人精锐的战略配合，淝水之战的迅速解决是绝不可能的。 相似文献
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曹文柱 《首都师范大学学报(社会科学版)》1982,(2)
东晋南朝时期,在封建国家直接控制的各类人口中有一种被称为“吏”的民户。这种“吏”和一般称呼官吏的“吏”不同:官吏属于统治者,是地主阶级中的掌权分子。这里的“吏”则属于被统治者,是封建国家的依附民。本文试图对这个时期“吏”民的基本状况作一粗浅的描绘和论述。它主要包括以下三个方面的内容:(1)“吏”民的身分和地位。(2)封建国家对“吏”民的使用。(3)关于“募吏”和“白衣吏”的问题。 相似文献
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曹文柱 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1993,(1)
王羲之是东晋时期的著名书法家。以往人们对他的研究,一般多从书法方面加以注意,而对于他的政治活动,则很少涉及,偶有谈到者也是贬斥之词。笔者以为,这样的评介既不够全面,又有失公允。其实,王羲之不仅是开创一代书风的巨匠,而且是一位 相似文献
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曹文柱 《首都师范大学学报(社会科学版)》1986,(1)
东晋南朝是个乱世,从晋元帝建武元年(317年)始至陈后主祯明三年(589年)终,其间二百七十余年,江南地区历经五朝。由于政权更迭,制度屡变,做为官制重要构成的俸禄制度也相当紊乱,加之记载零散漏阙,更使后人很难辨认它的原貌。到目前为止,我们还没有见到专门讨论东晋南朝官俸制度的文章。本文试图爬梳史料,对此略作论说。 相似文献
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曹文柱 《北京师范大学学报(社会科学版)》1987,(1)
<正>皇始元年（公元396年）六月，拓跋圭从陉北兵发三路进击中原。经过一年半的艰苦战斗，先后占据并、冀诸州，夺得信都、中山、邺等重镇，将后燕分割成南北两隅。到天兴六年（398年）正月，拓跋圭基本控制了今河北、山西及河南、山东北部的广大地区。同月，拓跋圭从中山下真定，经高邑达邺城。据《魏书·太祖纪》记载：“帝至邺，巡登台榭，遍览宫城，将有定都之意。”然而在数天之后，他突然改变计划，匆匆离开邺城返回陉北。这年七月，拓跋圭宣布“迁都平城”，并“始营宫室，建宗庙，立社稷”（《魏书·太祖纪》）。从此，平城做为北魏的都城持续了八十余年。直到孝文帝动议迁都洛阳，这一局面才告结束。拓跋圭本启基于陉北，在占据中原地区之后何以要选择邺城为都？既有定都之意，又何以要很快放弃而转都平城？其间隐藏了何种奥秘？北魏初年都址的选择，给其前期社会带来了何种影响？对于上述问题，《魏书》的记载甚少且又扑朔迷离，故历来为治史者所忽视。本文拟就个人读史所得，对此略作勾稽索隐，以期得到大家的指正。 相似文献