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培训体育骨干,是《对教师进行体育教学基本要求》的内容之一,能否面向全体使每个学生都能接受体育骨干的培训,使其热情、主动地学习,做课堂的“小主人”呢?于是,笔者在体育教学中将体育委员“终身制”改为“轮值制”进行教学尝试。一、“轮值制”的概念约4人1组,共同担负组织、管理工作,每组轮值3课时。二、轮值的内容 1)课前联络,转达信息;2)协助老师布 相似文献
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我们炮车镇中心小学是苏北地区的一所镇级农村小学,自90年代初,我校确立了“振兴体育,赶超一流”的体育发展奋斗目标后,学校体育工作逐步走上了规范化、科学化道路。尤其是学校田径业余训练工作中探索出来的中小学“三联合”业余训练法,有力带动了我镇中小学体育工作的全面、蓬勃开展,为中小学体育事业的发展铺就了成功之路。具体的做法是:一、联合选材“选材是成功的一半”,突出的运动天赋是体育人才发掘与培养的前提。为了选好材,我们不仅立足本校,还与炮中体育教师一起把选材的范围扩大到全镇各村小,从几千名学生中去发现培养,确保足够的… 相似文献
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由于学校督查不严和个别体育教师的懒惰、侥幸心理,某些学校的体育工作中,存在着一些虚、假、空的现象。下面所述,望能引起领导、教师的警醒,严格管理、敬业求实,使学校体育工作健康、规范地开展。一、假备课主要表现形式有:1)备课所 相似文献
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我们炮车中心小学地处新沂市最西部,条件较差。1978年以前我们田径业余训练的现状基本上是“上级叫比赛,临时抓起来,赛前猛突击,赛后就垮台,成绩上不去,中游来徘徊”的被动局面。1978年以后,我们认真总结了经验教训,认为业余训练必须遵循重视选材,从小培养,多年训练,打好基础,积极提高的原则,走中、小学挂钩,联合训练的路子。从1979起,我们炮车中心小学与炮车中学开始联合训练体育运动员。实践证明这种训练方法是正确有效的。我们的做法如下: 一、联合选材:体育人才的培养必须具有一定的天赋条件,选材选好了就等于成功 相似文献
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选用教材是供体育教师根据教学条件、学生实际和地理气候情况,灵活选择使用的一项教学内容。如何上好这类教材呢?我认为在体育教学中应注意它的“四性、四结合”:一、突出灵活性,与教学计划结合教学计划是教师组织教学的依据,选用教材的内容要紧密地与其联系,确保计... 相似文献
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<正> 体育宣传工作是完善学校体育工作的形式之一,是培养学生自觉地参加各种课内外体育活动,实现家庭、社会参与学校体育教育的重要手段。经不断的探索和尝试,我校在体育宣传工作中积累了如下四条经验,取得了令人满意的效果。 一、发挥三个“点”的作用,即厨窗、墙报、广播台。信息及时上广播, 相似文献
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