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社会的功利性取向、形式化的风气、行政化的大学管理模式，导致大学辅导员“价值理性”的不足，这对现代合格人才的培养是不利的。因此，大学辅导员需要重树价值理性、明确自身定位、选择工作路径，统筹驾驭各类组织，以合法性为起点，以善治为坐标，既要尊重“民主”程序，又要追求在民主的背景下走出高效，在促成组织管理制度制定的过程中，引导有机团结的组织文化的形成。 相似文献
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如何才能切实提高中学思想政治课的课堂效率,这是社会、家长、学校等普遍关心的问题。本文认为,中学思想政治课教师必须忠于党和国家的教育事业,不断学习进取,认真备好课,认真上好课,努力建立和谐的师生关系。 相似文献
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教学方法的真谛是要教会学生学习,努力提高学生素质.本文对中学政治课教学贯彻素质教育精神,实行讨论式教学法作了初步探讨. 相似文献
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社会的功利性取向、形式化的风气、行政化的大学管理模式,导致大学辅导员"价值理性"的不足,这对现代合格人才的培养是不利的。因此,大学辅导员需要重树价值理性、明确自身定位、选择工作路径,统筹驾驭各类组织,以合法性为起点,以善治为坐标,既要尊重"民主"程序,又要追求在民主的背景下走出高效,在促成组织管理制度制定的过程中,引导有机团结的组织文化的形成。 相似文献
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