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曹春峰 《语文世界(高中版)》2023,(1):18-20
<正>语文课程标准对小学语文阅读课教学提出的要求是：指导学生在阅读中揣摩表达顺序，体会作者的思想感情，逐步感悟基本的表达方法，学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。教材中的课文，都是精选文质兼美、内涵丰富的文章，阅读这些文章学生能够受到潜移默化的情感熏陶，促进语文素养的发展，形成良好的品质。因此，教师应该精心钻研文本，运用适合本班学生学习与发展的教学方法，指导学生进行阅读学习、能力训练。 相似文献
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