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甘肃省中小学图书馆现状与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
曹晓菊 《中小学图书情报世界》2002,(11):4-6
随着教育的深化改革和“普九”、“普实”达标验收工作的督促检查,我省中小学图书馆(室)建设工作比以前有了较大的改观和进步,成绩喜人。截止2001年底,我省有1259所中学、9143所小学都相应地建立了规模不等、规格不同的图书馆(室)。有的已建立起了电子阅览室。全省中小学藏书量达4611.3万册,藏书经额达29976万元。 相似文献
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曹晓菊 《中国教育技术装备》2003,(2):43-44
对中小学图书馆管理人员的现状进行了分析，提出了通过培训提高他们的业务水平的方法，并对中小学图书馆管理人员的素质要求进行了探讨。 相似文献
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《中小学图书馆(室)规程》明确指出：“组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，包括图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。有条件的学校可以开阅读指导课并纳入教学计划。”阅渎，是人们获取间接经验的主要途径之一。通过阅读，人们可以获取新的信息，丰富知识储备，改善自己的知识结构，提高综合素质，同时达到提高道德修养的效果。所以，它是一项有意义的、重要的社会活动。由此可见，阅读指导在学校教育工作中具有重要的地位。 相似文献
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中小学图书馆是学校获取信息、存贮信息、传播信息的资料中心,是对学生进行素质教育的重要场所,是为学校教育、教学、教研服务的机构。它所具有的教育功能与素质教育的要求是一致的,是与学校课堂教学相辅相成的。它的优势是具有优雅的读书环境,丰富的信息资源,多渠道的信息传递及多样化的服务功能。因此,我们要认识图书馆在素质教育中的地位和作用,充分发挥其在素质教育中不可替代的独特优势,为实施素质教育服务,为培养创新人才服务。如何发挥中小学图书馆在素质教育中的作用呢?首先,应开设图书情报教育课,培养学生获取、利用文献信息的技能。素质教育以培养综合能力为目标,它包括信息处理、积累知识和自我学习等能力的培养。而在现实中,大多数学生缺乏情报意识,不会利用图书馆收集判断和处理信息,这与实施素质教育是不相适宜的。所以,图书馆应开设图书情报教育课,向学生介绍图书分类、文献检索、目录体系、馆藏结构等知识,培养学生自己获取和利用知识的实际能力,学会检索目录及常用工具书的方法,从书刊资料中筛选所需信息,尽可能早地学会有目的的检索、搜寻、集纳、分析文献信息,培养学生获取和利用文献信息的意识和能力。其次,应加快图书馆自动化、网络化的建设进程。图书馆的... 相似文献
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微波和超声波在化学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
微波炉是家庭主妇的好帮手;超声波清洗器已广泛用于工业、农业、医疗、家用等各个领域,用它清洗仪器器皿即快又干净。微波炉和超声波清洗器目前在化学中也得到了广泛的应用。下面分别介绍微波和超声波的性质、作用原理、以微波炉和超声波清洗器为代表的化学反应装置以及它们的应用前景。利用微波炉快速加热的特性,化学家把它作为化学反应的加热设备。早在微波炉刚刚问世的20世纪50年代,就有化学家尝试使用微波炉作为化学反应中的热源。然而,由于早期的微波炉对温度的控制尚不够精确,一旦化学反应的温度过高,很可能发生爆裂或爆炸。近年来,微… 相似文献
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与时俱进，加快中小学图书馆建设的步伐——学习教育部新修订的《中小学图书馆（室）规程》的几点体会 总被引：2，自引：0，他引：2
1991年8月,原国家教委颁布了我国建国以来第一个关于中小学图书馆建设的法规性文件《中小学图书馆(室)规程》,经过十二年的贯彻和执行,使我国中小学图书馆事业上了一个台阶,受到各级教育行政部门和广大中小学图书馆工作者的欢迎。 相似文献
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