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1.
核酶的发现突破了蛋白酶类传统生物催化剂的概念,由于它能特异性结合并切割病毒RNA,而又不影响宿主细胞RNA,因而在抗病毒的基因治疗研究中具有潜在的应用价值。  相似文献   
2.
具有RNA剪切活性的DNA分子称为脱氧核酶。它是经过体外选择技术经多次筛选获得的。脱氧核酶在切割与其互补的RNA底物分子时具有极高的特异性和切割效率,有望成为新的RNA灭活工具,因此,在一些疾病的基因治疗研究中有潜在的价值。  相似文献   
3.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2  相似文献   
4.
随着生物技术的发展,生物技术已开始在食品领域中得到广泛应用,并以转基因食品的形式出现。由于转基因食品是由外源基因导和产生的,因此,人们从自身健康和生态环境两方面对转基因食品的安全性提出了疑问。  相似文献   
5.
ATP生物荧光法自20世纪50年代开始研究,到了90年代已日趋成熟。由于其快速、灵敏、价廉的特点,现已广泛应用于食品生产清洁度及细菌数量的检测。  相似文献   
6.
生物化学实验为食品科学与工程专业的基础课,对卓越计划培养创新型应用型工程人才具有重要的作用。基于卓越计划的培养目标及通用标准,提出了生物化学实验课程教学改革的思路,构建了具有工程特色的多层次实验教学体系,优化了教学内容,改善了教学方法和手段,完善了成绩考核方式,优化了教学师资队伍,取得了较好的教学效果。  相似文献   
7.
在高校教育改革的领域中,加强基础课教学实验室建设是极其重要的一个环节。通过进行基础课教学实验室的评估,对提高高校基础课教学实验室的管理水平、提高实验教学质量、加强实践性教学环节及培养高素质的人才都具有重要意义。  相似文献   
8.
启发式教学在《有机化学》教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
启发式教学方法是现代大学教学方法的重要特征,是培养学生创造性思维的有效方法,在《有机化学》教学中运用启发式教学方法,利于激发学生的学习兴趣,循序渐进地掌握教学内容,提高分析,解决问题的能力。  相似文献   
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