排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 10 毫秒
1
1.
曹海娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12):100-101
一、教学模式的提出近几年来,随着中等职业学校办学规模的不断扩大,我们对新生的入学成绩进行统计、汇总与分析后惊喜地发现,中职学生的中考总分虽然一般,但单就其语文学科来看,不乏有较多数量的高分,甚至也有高达110多分的,这就充分地说明,如果采用传统的教学模式,势必造成这一类学生语文素养的下落。尽管我们不断地尝试和探索新的教学模式,尽管我们的教改也取得了不小的成绩。但是,随着时间的推移,这些传统方法中的缺陷与不足也就逐渐显示出来。如形式的单一、模式的僵化,扼制了学生的发散性思维;评价侧重于整体的发挥而忽略了个性的发展,… 相似文献
2.
曹海娟 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2014,(1):67-69,83
文章以2011年沪深两市82家北京市上市公司为研究样本,测算了增值税转型所涉及的五大行业的增值税转型调减比率的变动情况,以此考察增值税转型的行业效应。结果表明：高新技术企业从增值税转型中的受益程度远高于非高新技术企业;增值税转型对现代新型制造业及国家鼓励发展的行业（如信息技术业、高新技术产业）的税收减让幅度高于传统制造业;对重工业增值税的减让幅度高于轻工业。这与政策预期是一致的。 相似文献
3.
4.
曹海娟 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2015,(3)
加快民生财政建设一直是社会各界关注的焦点。湖北省财政民生投入规模逐年扩大,但增速波幅较大,人均财政民生投入偏低,结构性矛盾依然存在。文章分析了制约湖北省财政民生投入的三大矛盾,指出湖北省应进一步深化财政体制改革,优化财政民生投入结构,优化民生投入决策体系。 相似文献
5.
1．1新教材在我校实验已有一段时间，教师们经过多种渠道的培训和交流，新课程理念已扎根在心中。在实际的教学中有没有真正体现新课程的教学理念，是否存在着“新瓶装旧酒”的现象。学校要求各教研组在七年级中推荐几节公开课，供同教研组的老师们教研，以期通过老师们相互之间的交流、探讨、学习等形式， 相似文献
6.
我国的《科学》课程以提高学生的科学素养为总目标，把提高初中学生的科学素养作为核心理念。对科学素养的理解主要包含四个方面：科学知识与技能；科学探究（过程、方法与能力）；科学态度、情感与价值；对科学、技术与社会关系的理解。学生的科学素质如何培养，这是新课程改革实验区的科学教师经常讨论的问题。 相似文献
7.
曹海娟 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)
文章从三个方面论述了上市公司内部控制信息披露的必要性,指出了我国上市公司内部控制信息披露中存在的主要问题,提出了四点改进和完善我国上市公司内部控制信息披露的建议。 相似文献
8.
"问题教学"是通过一定的教学情景的启发和教师的暗示诱导,使学生在不断自主地发现问题、评价问题、寻求问题的过程中,获得知识和能力的教学模式。这一教学理念如何贯彻到新课程"科学"教学之中?本文从"问题教学生活化"的理论依据及其意义,"问题教学生活化"策略的实施这三方面进行了阐述。 相似文献
9.
科学创造力是现代人安身立命之本,培养学生的科学创造力是现代教学的一大目标。在初中科学教学中如何培养学生的科学创造力呢？本文所采用的“内外兼施”的方法在培养学生科学创造力上有一定的功效。 相似文献
1