对开放式历史教学的实践与思考     

曹红年 《天津教育》2013,(13):34-36

在本文中，我将结合自己的教学实践，浅谈对开放式历史教学的一些认识和体会。一、对开放式历史教学的认识当前，人类社会已进入信息化社会。随着手机、互联网等新媒体越来越发达，百度搜索、微博、飞信等成为人们获取信息和知识的重要渠道，人们接收知识具有获取的便捷性、内容的丰富性、观点的多样性等特点。传统课堂的“传道、授业、解惑”的作用也在当今的时代被不断削弱，特别是以往的历史教学“一本书、一支笔、一张嘴”的传统教学方式已不适应时代发展的要求，学生也提不起兴趣。因此，历史教学必须紧跟信息化时代发展的潮流，进行全面开放。具体来说，历史教学开放性要紧紧围绕四个方面。  相似文献