“间歇式”教学方式研究与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

曹红波  冯平安  杨然 《职业技术教育》2001,22(28):26-28

现代信息技术的广泛应用，打破了传统的课堂教学方式，促进了教育的改革。本文介绍了基于web的“问歇式”教学组织方式，并对支持“间歇式”教学方法的网上辅助教学支持环境的结构进行了讨论，对教学过程及辅助环境组成部分进行了详细说明。  相似文献   

新课标所体现出的多元化教育思想     

黄旭阳  曹红波 《文学教育(上)》2008,(12):40-41

在当今时代,科学技术发展速度加快,新领域不断增多,学科高度分化又高度综合,科学技术转化为生产力的周期大大缩短,计算机的普及和网络的盛行大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。为了适应迅猛发展的现代社会,企业必须不间断地创新,人们必须不停地学习,各类社会组织必须不停地向学习型组织转型,人们的道德素质必须不断提高。  相似文献   

新课标所体现出的多元化教育思想   总被引：1，自引：1，他引：0  

黄旭阳  曹红波 《文学教育(上)》2008,(6)

在当今时代,科学技术发展速度加快,新领域不断增多,学科高度分化又高度综合,科学技术转化为生产力的周期大大缩短,计算机的普及和网络的盛行  相似文献   

电视广告音画关系的实证分析与音画“契合”运用策略     

曹红波 《新闻界》2011,(8)

本文从分析电视广告运用音乐元素的原因入手,通过实证分析电视广告音响与画面的关系,总结优秀电视广告音画“契合”的运用策略.  相似文献   

民族高校公共艺术教育实践性考察与构想     

曹红波 《阿坝师范高等专科学校学报》2014,(1):108-110

高校公共艺术教育是针对所有普通高校在校大学生的艺术素质教育,通过对十三所民族高校公共艺术教育现状的调查分析,剖析当前存在的不足之处并分析原因,进一步提出民族高校公共艺术教育实践性构想。  相似文献   

由生活及艺术从认识到创造——浅析中学审美教育的三个阶段     

曹红波 《文教资料》2007,15(8):154-155

中学生审美教育必须抓住学生的爱美心理,由生活及艺术,从认识到创造,从认识美,欣赏美到创造美三个阶段循序渐进地引导学生,从而提高他们对美术学科的兴趣,对他们进行有效的审美教育。  相似文献   

国际化背景下的研究生教育课程体系与师资建设 ——第二届研究生教育国际论坛综述     

郑炜君王顶明  曹红波 《学位与研究生教育》2017,(11):72-77

介绍了2017年6月在北京召开的第二届研究生教育国际论坛的情况。在本次论坛上,与会嘉宾从国家、院校、学科等不同层面对研究生教育国际化背景下的课程体系建设、师资队伍培养等主题进行了深入探讨。通过论坛,广大研究生教育一线工作者对中国的研究生教育国际化道路有了更深刻的认识。  相似文献   

方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革     

刘宏艳  韩娟  周志焕  付姝菲  曹红波  王彭  英孝  张瑜 《科教文汇》2022,(4)

在前期开展方剂学课程思政教学的基础上,方剂学教学团队从“抗疫”主题方向深入开展课程思政教学改革。文章明确了“统一行动,学生参与,考核评定,拓展延伸”的课程思政运行机制,提出了针对“抗疫”主题修订的课程思政教学目标,并重点论述了“抗疫”主题课程思政的具体实施情况,即课程思政主渠道建设、利用“第二课堂”开展“抗疫”主题系列活动以及在对外教学中融入课程思政元素等,同时探讨了课程思政质量考核评价体系,全面介绍了方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革情况。课程思政教学改革的实施,提高了学生的政治认同,培养了学生的家国情怀,提高了学生的文化素养和道德修养。  相似文献   

形容词“秀”的形成发展及其文化意义     

曹红波  黄旭阳 《文学教育(上)》2008,(8):21-23

汉语在人们的印象中一直是最难学的,因为汉字不光表音还表义,它是音、形、义的结合体。每个汉字都有很多种含义,变化多端。甚至同一个汉字的同一个含义在不同的语言环境中所表现出来的意义也是不同的。所以人们常说中国人学英语比外国人学汉语要容易得多。另外汉字从开始发展到现在,经历了漫长的历史过程,在这个发展过程中,汉字经历了各种形式的改变或再造,  相似文献   

《祝福》中风俗描写的作用     

曹红波 《语文教学与研究》2008,(4)

《祝福》特意把文中的主人公安排在一个特定的风俗中,而且这个风俗在文中多次出现,贯穿主人公的一生,形成清晰的发展脉络。这个主人公就是祥林嫂,这个特定的风俗就是  相似文献