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1.
曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(2):87-90
马克思主义在150多年发展过程中,经历了马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论几个发展阶段。邓小平理论是马克思主义发展的新阶段,新就新在它的研究重点和理论内容重心,由暴力革命理论向经济建设理论转移。21世纪马克思主义的发展,必须沿着邓小理论开辟的道路继续前进,进一步完善社会主义经济建设理论。 相似文献
2.
发挥高职优势大力培养创业人才 总被引：5，自引：1，他引：5
不突出实践教学、技能训练和知识应用,这是高职教育的长处和优势。有利于培养应用型人才和创业型人才。只有充分发挥这些长处和优势,大力培养创业人才,以适应全面建设小康社会的要求,高职教育才能赢得全社会的信赖和支持。一、高职教育具有培养创业人才的显著优势高职教育突出实践性教学,坚持以能力为本位,具有培养创业人才的显著优势。同普通高等教育相比,高职教育具有“职业性、应用型”的特点,着重培养职业技能和知识应用能力,是培养创业人才的摇篮;同中等职业教育相比,高职教育具有“层次高、水平高”的优势,毕业生具有较强的发展后劲,… 相似文献
3.
曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2003,5(3):6-9
江泽民同志的“三个代表”重要思想,提出了检验党的先进性的标准问题。具体地说,人民群众满意是检验党的先进性的最高标准,实践是检验路线、方针、政策正确性的唯一标准,生产力标准是检验党的先进性的根本标准。 相似文献
4.
曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(1):7-9
创业人才通常读书不多 ,提前投身创业实践 ,在干中学 ,在实践中增长才干。高职教育突出实践教学 ,有利于培养创业人才。 相似文献
5.
曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2003,5(1):5-9
20世纪90年代以来出现的新经济,具有前所未有的新特征,具有超越常规的新规律。出现了增长率、通胀率、失业率同时达到最优,以及边际收益递增等罕见现象。信息技术产业成为龙头主导产业,发财致富方式和财富表现形式面目一新,高新科学技术起决定作用。只有掌握和运用这些新规律,才能在21世纪国际经济竞争中立于不败之地。 相似文献
6.
曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2001,3(1):81-83
马克思主义产生有其必然性,它是资本主义生产力发展到一定阶段的产物,是阶级斗争和无产阶级革命的产物,是人类思想史上哲学社会科学发展到一定高度的飞跃和结晶。马克思主义产生是人类思想史上一场空前的革命,它的特点是高度科学性和彻底革命性的统一,它打破了人类思想史上多项“历史纪录”,获得多方面“世界第一”和“世界之最”。 相似文献
7.
曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2000,(2)
思想政治素质是最根本最核心最重要的素质。人才综合素质由多层次多方面具体素质构成,其中绝大多数具体素质依靠政治课培养;提高综合素质要求德智体美全面发展,政治课能够为发展智育体育美育指引方向并提供精神动力。 相似文献
8.
曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(1):9-13
制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性,制度问题关系到党和国家是否改变颜色,制度的作用是约束领导干部的行为。党内存在的诸多问题都同制度不完善和执行不力密切相关,完善制度体系、进行制度创新并且加大执行力度,能够遏制腐败蔓延。 相似文献
9.
要善于把哲学课本教"厚"教"薄" 总被引：2，自引：0，他引：2
曹能国 《中国职业技术教育》2003,(13):43-44,59
“把哲学课本教“厚”和教“薄”是哲学课程特点和哲学教学规律的客观要求，是哲学教师必须具备的基本技能技巧，是提高马克思主义哲学教学水平、教学质量和教学效果的重要方法。 相似文献
10.