适合的才是最好的     

曹跟林 《上海教育》2007,(3B):29-29

有这样一位学生，他是我校1997届烹饪专业学生，心灵手巧的他学得一技之长后，找到了自己的人生目标和努力方向。10年之功，他现在已是上海市烹饪协会西餐专业委员会副秘书长、市烹饪协会理事、中国烹饪协会会员，并被指定为国家级评委，成为了上海一家餐饮有限公司的总经理。你能说这样的优秀学生不是素质教育的成果？  相似文献   

黄浦区推进教育国际化进程的实践与思考     

曹跟林 《世界教育信息》2014,(5):46-50,56

正随着经济全球化的深入推进,教育国际化逐渐成为世界教育发展的潮流。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要从加强国际交流与合作、引进优质教育资源、提高交流合作水平等方面提升教育国际化水平。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育国际化是经济全球化发展的客观要求,是上海建设现代化国际大都市的必然选择,要提升上海教育国际化水平,努力把上海建设成为国际教育交流中心城市。教育与经济社会的发展互相影响,  相似文献   

成功要素：思想、领导力与判断力     

曹跟林 《上海教育》2006,(6A):52-53

教育的发展使得人们愈来愈关注校长和教师队伍的建设。而校长的成败直接影响或决定着一所学校的成败。我以为，一位成功的校长有三种能力不可或缺，即：要有思想，要有领导力，要有判断力。  相似文献   

成功要素:思想、领导力与判断力     

曹跟林 《上海教育》2006,(11)

"一位好校长就是一所好学校"这句话隐含的意思是,校长是学校发展的核心。那么,一位好校长又该具有怎样的核心能力呢?有校长形象地将核心能力称为"核能"。想来也是,拥有这些核心能力的校长就能产生出强大的能量,让自己立于不败。本期,我们一起来探讨校长的"核能"。  相似文献   

适合的才是最好的     

曹跟林 《上海教育》2007,(6)

有这样一位学生,他是我校1997届烹饪专业学生,心灵手巧的他学得一技之长后,找到了自己的人生目标和努力方向。10年之功,他现在已是上海市烹饪协会西餐专业委员会副秘书长、市烹饪协会理事、中国烹饪协会会员,并被指定为国家级评委,成为了上海一家餐饮有限公司的总经理。你能说这样的优秀学生不是素质教育的成果?如今,素质教育的提法愈来愈被人们所接受。其实,一个人的素质包含了许多内容,它既有文化素质、身体素质,也有技能素质、心理素质,更有职业素质、考试素质等等。因此,作为教育工作者,要贯彻党的教育方  相似文献   

一本教师应该读的好书     

曹跟林 《上海教育》2005,(1)

我所推荐的一本书是由叶澜主编、叶澜、白益民等撰写的《教师角色与教师发展新探》。我之所以推  相似文献   

深化教育教学改革，建设双师型教师队伍     

曹跟林 《上海教育》2009,(12):38-38

近几年来,在区委、区政府的领导下,黄浦区的职业教育坚持以发展为主题,以改革为动力,以服务为宗旨,以就业为导向,以提高办学质量和效益为目标,得到了持续健康的发展．取得了一定的成绩,尤其是在第五届上海市中等职业学校教师教学法评优活动中取得了四个一等奖、四个二等奖、三个三等奖的优异成绩。这些成绩的取得是坚持教育改革的成果,是整合科研和教研资源的成果,  相似文献