小班幼儿入园教育课程设计实验报告     

曹金彩 《学周刊C版》2010,(10):139-140

该实验是针对小班幼儿在入园时出现的入园不适应问题而开展的教育．根据小班幼儿入园的心理需求和特点．设计了以习惯培养为主要内容的《入因教育课程》。对2008年邢台市第四幼儿园两个小班（各30名幼儿）进行实验．采用“幼儿入园适应问卷”作为量表．对实验班幼儿开展《入园教育课程》．将实验采集到的数据进行统计分析．得出结论。实施入园教育课程可有效提高幼儿入园的适应能力。  相似文献   

青年日新，从晨读起     

曹金彩 《河南教育》2009,(11):41-41

郑州师专是一所师范类高等专科学校,主要为郑州地方中小学培养教师,因此学校在注重对学生传授专业知识的同时,也十分注重对学生进行素质教育。寒钟国学社就是在学校领导的关怀和支持下成立的一个以“普及国学经典,传承民族精神”为宗旨的文化类学生社团。  相似文献