“古”娃娃搬家     

曾令材 《小学生》2008,(6):14

“古”娃娃觉得一个人没意思，想找个邻居做伴，于是决定搬家。 他选择了一位“女”大妈做邻居，于是他成了“姑”字。别人都把他当成“小姑娘”看待，给他梳辫子，让他穿裙子，真别扭啊!  相似文献   

巧识“吾”家女     

曾令材 《小学生》2008,(10)

森林里有一只小鹿叫乐乐,他放了暑假后打算到汉字王国去旅行。临行前,鹿妈妈叮嘱(zhǔ)道:“乐乐,你一路上要记得多观察,多请教哦!““知道啦!“小鹿一路跑跳着离开了家。  相似文献   

写好日记“三要”     

曾令材 《小学生》2009,(5):14-14

日记日记，天天一记。记录下我们的快乐，记录下我们的故事。但要记得精彩，却有“三要”一定要做到：格式要正确、内容要真实、类型要多样。下面老师给大家详细讲讲。  相似文献   

有趣的作业批改     

曾令材 《教书育人》2009,(4)

教育学生是一种细致活儿。然而,在小学语文教学中,许多教师往往只重视课堂评价,却忽视了作业评语。翻开学生的作业本,清楚地出现在我们面前的大多是简单批改:对错、分数加日期。作业的批改与评语的重要性随着新课程改革的深入而逐渐被大家所认识、所接受。下面,我就结合自己的教学实际,谈谈关于小学语文作业的批改与评语的一些做法。  相似文献   

朝阳文学社简介     

曾令材 《语文世界(高中版)》2018,(5)

正江西省吉安市吉水县进士学校坐落在滔滔赣江河旁,是一所九年一贯制的县直属学校,学校秉承"进思报国,士当弘毅"的治校理念。朝阳文学社是进士学校(小学部)成立的文学社团,自2015年9月成立至今,在这两年多的时间里,我们秉承"踏踏实实学做人,认认真真学作文"的朴素写作理念,由最初的十几人,逐步发展壮大,现已聚集热爱写作  相似文献   

写好人物心理“三注意”     

曾令材 《作文成功之路(小学版)》2010,(1)

心理描写,就是把人物的思想感情、心理活动,即人物想什么、怎么想的,用文字记录下来。跟人物的语言、行动、外貌描写相比,心理描写更能直接表现人物的思想感情,表现人物的性格特征,推动情节的发展。好的心理描  相似文献   

珍惜时间篇     

曾令材 《辅导员》2010,(3):13-13

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 佳句出处：《论语》 佳句解释： 孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水感慨道：“时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。”  相似文献   

读书消夏     

曾令材 《青少年日记》2008,(9):1-1

这个夏天，溽热，沉闷，把人憋得透不过气来，真想走出这团溽热的沉闷啊!躲进装有空调的小屋里闭门不出？这好像不符合咱年轻人的性格；泡在游泳池里人工降温？我还真有点担心那里的卫生；拿着扇子提着矿泉水，去逛街或乘凉，我还没这个习惯……想来想去，打发酷暑最好的办法，就是读书了。  相似文献   

写好人物行动“三法宝”     

曾令材 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(3):9

行动描写又称动作描写,它是刻画人物形象,展现人物精神,写活人物的重要手段。有道是:"动作就是人的历史。"行动不仅影响到情节发展,更能表现人物气质、性格,写好人物行动,人物也就写"活"了。写好人物行动有三样法宝:法定一:用户准确,生动传神人物的行动因性格、年龄、身份千差万别。因此,描写人物行动时,准确用词,人物行动才会生动传神的。例如:她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。(选自《她真能干》)  相似文献   

有趣的作业批改     

曾令材 《教书育人》2009,(2):47

教育学生是一种细致活儿。然而,在小学语文教学中,许多教师往往只重视课堂评价,却忽视了作业评语。翻开学生的作业本,清楚地出现在我们面前的大多是简单批改：对错、分数加日期。作业的批改与评语的重要性随着新课程改革的深入而逐渐被大家所认识、所接受。下面,我就结合自己的教学实际,谈谈关于小学语文作业的批改与评语的一些做法。  相似文献