要努力引导儿童进入诗的意境     

曾令衡 《湖南教育》1988,(Z2)

意境论是中国古典诗歌理论的精髓,是中国传统美学对于世界美学思想的卓越贡献。“诗贵意境”,是千百年来中国古代诗人奉为圭(?)的重要创作原则和批评原则。否定意境论,就是否定整个中国古典诗词和传统诗歌理论。近年来一些热衷于“用外来的美学原则改造我们新诗”的“理论家”们,对中国传统诗歌理论特别是意境论横加指斥和反对,斥之为“保守”、“僵化”,很明显,这是一种民族虚无主义观点,是非常错误的。而与此相反,一些读诗不多、对诗歌理论懂得太少的人们则认为  相似文献   

《望湖楼醉书》赏析     

曾令衡 《湖南教育》1984,(1)

黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。这首诗是苏轼在宋神宗熙宁五年(公元1072年)出任杭州通判时所作。原为组诗,共五首,这是其一。诗题原冠有“六月二十七日”字样,编入课本时略去。  相似文献   

孔子教育思想探析     

曾令衡 《湖南第一师范学报》2007,7(4):21-22,28

孔子是伟大的思想家、理论家,更是旷古未有的教育家。他提出"有教无类",冲破了"学在官府"的束缚。重视德育,因材施教,启发式教学是其教育思想的精髓。  相似文献   

孔子教育思想初探     

曾令衡 《当代教育论坛》2008,(21)

孔子是伟大的教育家.他开私人讲学之风,是民办教育家的始祖.在历史上有"平民教育家"之称.孔子的影响已不限于中国,孔子学院已遍及全球各地.  相似文献   

于质朴中见真性情——读袁枚诗《所见》     

曾令衡 《湖南教育》1983,(12)

牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捉鸣蝉,忽然闭口立。袁枚是清中叶颇负盛名的诗人。他二十四岁中进士,做过江宁等县知县,不久即引疾辞官。后再次被起用,因父去世,又以养母为名,请求退职,隐居南  相似文献   

漫谈孔孟之道     

曾令衡 《湖南第一师范学报》2005,5(3):55-56

孔孟之道最基本的东西是民本主义.孔子提出了“有教无类”的教育思想及实行“仁政”的政治主张,孟子则旗帜鲜明地指出：“民为贵,君为轻,社稷次之.”孔孟的这种民本主义思想并没有被历代儒家所继承,但孔孟的许多光辉思想和宝贵品质却极大地影响着他们.  相似文献   

孔子教育思想初探     

曾令衡 《当代教育论坛》2008,(7)

孔子是伟大的教育家。他开私人讲学之风,是民办教育家的始祖,在历史上有“平民教育家”之称。孔子的影响已不限于中国,孔子学院已遍及全球各地。联合国教科文组织已决定设立孔子教育奖,从2006年起每两年评一次,奖励世界各国对教育工作有重大贡献的专家、学者。孔子的教育思想作为孔子博大精深的学说的重要组成部分,现在仍有巨大的研究价值和现实意义。  相似文献