浅谈教育质量内部保障体系的内涵建设     

曾嘉霖 《基础教育研究》2005,(11):5-7

适应社会发展要求，树立现代的教学质量观和新型的教学质量管理理念．加强教育质量内部保障体系的培养目标、课程体系、教学质量评价体系、校园文化等主要内涵的建设，提高教学质量．促进教育健康、和谐、可持续的发展。  相似文献   

临床医学教育中生命教育模式的构建     

曾嘉霖  郭静林 《教育与考试》2010,(4)

随着时代的发展,在培养当代临床医学人才的医学人文科学能力教育中注入生命教育,让医学教育的人文生命性与科学性更有机地结合,是现代社会以及医学发展的必然要求。本文从意识和实践层面,构建生命教育的模式,以实现现代合格医学人才的培养。  相似文献