高校教师教学科研能力实证分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾宜  朱玉琴 《现代企业教育》2009,(12):194-195

高校的职能决定了教师必须具备教书育人的能力和科学研究的能力。本文通过实证研究发现教师的教学能力与科研能力之间不存在显著相关性,并进一步发现教学科研能力均强的教师和单一能力强的教师都占据相当比例。故本文建议依据教师能力特征设定相应的评价体系,既有利于教师能力的发展,又有利于完成高校的根本任务。  相似文献