小组合作学习法在护理专业实训中的应用效果     

曾小妹 《中国校外教育(理论)》2015,(6):29

目的:分析小组合作学习法在护理专业实训中的应用效果。方法:选取本校2012级140名和2013级144名的护理专业学生作为研究对象,将2012级作为对照组,2013级作为实验组。两组学生在专业实训中分别采用传统的实践教学法和小组合作学习法,比较两组学生的考核成绩,并对学生关于小组合作学习法评价做问卷调查。结果:实验组学生考核成绩明显优于对照组;90%以上的学生更倾向于采用小组合作学习法。结论:小组合作学习法可有效培养学生的合作精神,促进学生的实践操作能力,可在护理专业的实训中广泛应用。  相似文献   

小学古诗词“五路教学”的尝试     

曾小妹 《新课程导学(上)》2012,(9)

中华文化源远流长,是我们民族的精神支柱,而其中古诗词又是中华文化不可或缺的组成部分.我国古诗词可谓灿烂辉煌,博大精深,经过千百年来的沉淀,早已成为传统文化的精髓.诗词中驰骋文人之才力,抒发古人之性灵,反映前人之习俗、风情,展现时代之变迁、历史之陈迹,真可谓字字珠玑、意蕴无穷,价值不可估量.这些古诗词对于小学生认识中华文化、吸收民族文化智慧、提高文化品位和审美情趣、培养热爱祖国文化的情感、丰富学生的精神世界有着举足轻重的作用.  相似文献