多媒体网络教学对学生创新能力的培养     

杜南岚  曾建红  曾祥顺 《中国教师》2007,(Z2)

创新能力的培养是实行创新教育的关键,多媒体网络教学为学生创新能力的培养提供了良好的条件。本文探讨了如何利用多媒体网络教学来培养学生的创新能力并提出了的一些建议。  相似文献   

激趣促思 分层发展     

曾建红 《广西教育》2002,(35)

多年来 ,根据我校生源水平参差不齐、素质偏低的实际 ,在物理教学实践中 ,我采取了激趣求活、导思以法、分层发展的教学方法 ,较好地促进了不同层次学生物理学习成绩的提高与个性发展。一、创设情境 ,激活兴趣在课堂中 ,学习困难生往往喜欢讲话或搞小动作 ,注意力不集中 ,非学习行为异常活跃。如何把他们的注意力吸引到学习内容上来 ?根据许多物理现象源于生活的特点 ,我充分利用插图、幻灯等直观的教学手段及创设生动有趣的情境 ,吸引学生的注意力。如“滑轮”一节 ,我把课本的插图变成动感的幻灯图片 ,把“胖子”能通过定滑轮拉起重物 ,而…  相似文献   

微型吸管人工流产的临床效果分析     

曾建红  丁爱军 《宜春学院学报》2009,31(Z1)

目的:探讨实施微型吸管人工流产的有效性、安全性和降低并发症的实际效果.方法:早早孕妇女分成2组,每组50例,分别采用微型吸管人工流产传统人工流产不同方法终止妊娠观察2组流产过程中手术时间、术中出血、腹痛情况、阴道流血持续时间及并发症等指标.结果:运用微型吸管进行人工流产明显优于常规人工流产.结论:微型吸管人工流产术式值得推广.  相似文献