基于IPA模型的高职课程诊断与改进     

曾德江鲍仲辅 《职业技术》2018,(9):75-80

基于广东机电职业技术学院2016届机械设计与制造专业毕业生的第三方麦可思调研数据,运用IPA模型,通过毕业生对课程的重要度及满意度两个测量维度对该专业的核心课程设置进行诊断分析,找寻课程设置、课程标准的制定及实施中存在的问题,并根据IPA分析结果,对今后机械设计与制造专业课程建设提出相应的改进建议。  相似文献   

多媒体教学课件在机械设计基础教学中的应用     

曾德江 《机械职业教育》2000,(2):39-40

随着科学技术的迅猛发展，及时将各种现代的技术和成果应用于教学，能够极大的丰富教学内容，提高课堂教学效果。 一、多媒体教学课件在教学中的作用 目前各校机械设计基础课程的教学，教师多仍采用传统的教学手段。即借助挂图、简易实物模型等来说明机械的工作原理、结构、设计理论和计算方法，由于传统教学方式的局限性和学生知识水平的参差不齐，很难达到预期的教学效果。若采用多媒体教学课件则可以达到以下作用： 第一，有效实现直观教学。运用计算机的动画制作技术，可将一些难以想象和无法用语言表达的机械运动过程和工作原理制成多…  相似文献   

凸显价值:当家政成为课程资源——重庆永川市上游小学的家政课程资源开发     

本刊编辑部  王纬虹  蒋仁菊  曾德江  陈勇 《今日教育》2006,(2)

题解家政,多指家庭事务的管理工作,如有关家庭生活中烹调、缝纫、编织及养育婴幼儿等。家政学(Home Economi cs)是关于家庭生活的综合性科学。1899年9月,“家政学”(Home Economi cs)被正式定为家庭科学管理及有关主题研究的专有名词。据联合国教科文组织和国际家政学协会联合发表的调查报告表明,被调查的77个国家已把家政列为必修课。家政教育是整合各学科领域知识技能,普及家政知识,优化家务管理,培养学生养成良好的行为习惯和生活能力的生活教育。家庭生活经验是重要的课程经验资源,包括:家庭物质环境生活经验、家庭人际环境生活经验和…  相似文献   

创新思维与教学实践     

曾德江 《机械职业教育》2000,(7):28-28

职业教育学校作为培养应用型人才的重要场所，在实施教育过程中，只有将创新思维时刻融入教学中，才可能培养出具有创新意识的学生。针对这一课题，在机械设计基础教学实践中进行了一些尝试和探索。一、积极采用启发式教学法在传统的教学模式中，教师已惯用“灌输式”、“填鸭式”等教学方法进行教学，这类教学方法主要强调教材内容的系统性和完整性，讲得过多过细，留给学生的思维和想象空间较小，因而造成学生学习死记硬背、不求甚解，基础知识、基础理论不扎实，最终阻碍了他们智力和思维的发展。为了改变这一状况，在教学过程中积极采用…  相似文献   

能力本位的进阶式高职学习评价探索     

鲍仲辅  曾德江 《机械职业教育》2014,(9):12-14

进阶式学习评价体系是基于能力本位的职业教育思想构建而成,旨在职业能力的培养,遵循了人的认知规律和职业能力的形成规律,关注能力培养的每一过程,实现了能力培养的实时跟踪和监控,为能力培养提供了准确而及时的评价与反馈。  相似文献