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教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册。
设计理念：
《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的;有了雨水的滋润,地上才会长出红的花、绿的草。教学这篇课文除引导学生理解课文内容外,还要注意三点：一是把识字、写字作为教学的重点,除了读准字音、认清字形和学会写字之外,要充分体现学习汉语言的规律,注意在具体的语境中理解字词义。二是引导学生读好课文,克服一字一顿地读,重点学习疑问句的读法。三是学会用“从……里（中）……”说一句完整的话。 相似文献
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随着科技革命和知识经济的迅猛发展,培养创新型的人才已成为社会发展的迫切要求。在初中数学教学中。应注重启发学生的创新意识,充分调动学生开展创新思维活动的积极性和主动性．营造良好的创新环境．切实加强对学生的创新教育,这应当作为科任教师的重要工作确定下来。通过科任教师这个重要角色发挥作用,培养创新型的人才。 相似文献
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在数学课堂教学中,问题设计的好坏直接影响到学生知识与技能的掌握,思维能力的提高,创新意识的培养,思想方法的再创以及身心的健康发展。本文笔者结合20多年数学教学实践中的经验,谈谈数学课堂教学中问题设计的原则和方法等。 相似文献
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第五届美国邀请赛有一试题是:如图1示,正方形S1、S2内接于直角△ABC,如果S1的面积是441,S2的面积是440,求:AC BC·在解题中笔者获得下面的数学信息:CD=AACC× BBCC.图1图2笔者还发现下面的试题,如图2示,在以AB为直径的半圆中,CD在AB为直径的半圆中,CD在AB上有一内接正方形CDEF, 相似文献
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