数学思想方法对数学教学的作用     

曾文强 《福建教育学院学报》2006,(6):49-51

一、数学思想方法简介所谓数学思想就是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是对数学知识和方法的本质及规律的理性认识,它是数学思维的结晶和概括,是解决数学问题的灵魂和根本策略;而数学方法则是以数学为工具进行科学研究的方法,即用数学语言表达事物的状态、关系和过程,经过推导、运算和分析,以形成解释、判断和预言的方法,数学思想和数学方法合在一起,称为数学思想方法。  相似文献   

初中语文现代汉语语法课堂教学探索     

曾文强 《考试周刊》2014,(28):42+57-42,57

本文论述了当今初中语文语法教学面临的困境,分析了原因,并提出了解决方法:从简单入手循序渐进,激发学生学习现代汉语语法的兴趣和学习欲望;在课堂上向学生讲授语法知识内容和具体分类;必须做到科学性与娱乐性的统一;联系学生实际;教给学生学习方法。  相似文献   

读《鸟塔》有感     

曾文强 《时代教育》2004,(17)

中国的孩子是父母的宝贝,外国的孩子也是父母的宝贝,但是由于教育观念的巨大差别,从而导致了孩子们一放学,家长们就骑着摩托车、自行车,还有的开着小汽车去接自己的"心肝宝贝"。"心肝宝贝"一上车,家长们就开始发问了:你坐在教室里会不会被太阳晒着了?坐得会不会太远啦?会不会影响视力?你饿不饿呀?……可是外国的小朋友们一放学就骑着单车,坐着公交车回家了。这样就锻炼了外国小朋友的独立能力和临场应变能力。  相似文献