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别出心裁,出奇制胜——理论的力量;让心理学走进课堂,努力实现教学科学化——语、数、德、音、体、美,各科教师都在积极探索躺J霭气晶制胜一理论的力,,让心群走进课滋,努力实现教学科学化-语、橄、'、奋、体、典,各科教师都在积极裸家在华容县城关第一小学宽阔的操场上,一堂体育课刚刚开始。课题是60米途中跑,老师正在讲解示范。忽然,远处天边传来嗡嗡的飞机声。越来越响的声音吸引了学生。有的手搭"凉棚",抬头寻觅,有的手舞足蹈,忘乎所以,就连平日守纪律的学生也忘记了规定的动作,情不自禁地仰头观望……刚刚开始的课,完全乱套了。亲爱的读者,假如您是这堂课的教师,此时该作 相似文献
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人们习惯用“山旮旯里飞出金凤凰”比喻农村孩子考取大学,跳出“农”门。在华容,却有一群“90后”大学生,不恋都市繁华,扎根乡村,将青春献给山村的孩子。 相似文献
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正高考作文题拿到小学生中去讨论,初看起来好像有点离谱,但如同婴儿母乳或牛奶喂养一段时间后,也要学着吃成人的五谷杂粮。同样的道理,小学生提前接触高考作文题,让高考作文题进入小学生的视野,也是为小学作文教学打开另一扇窗。一、为思维启蒙构筑起始跑道一年一度的高考作文题都是众多语文专家思想智慧的结晶,它提供的作文信息,无论其广度和深度,都是中小学作文教学的宝贵资源。因此,将每年的高考作文题让小学生见识一下,让他们和这位陌生的朋友见见面,握握手,为他们的思维启蒙构筑一条全新的起始跑道。例如2013年北京的高考作文题,内容是假如爱迪生回到21世纪生活一个星期,他会怎样看待手机。学生们七嘴八舌,有的说,爱迪生在中国的城乡转了一圈,发现男女老少几乎都有 相似文献
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4月下旬,华容县实验小学在临街面新办了一家冷饮门市部。校长涂德璋高兴地时笔者说:“这是我校新上的勤工俭学项目,多亏县氮肥厂的支持。”1986年上学期,华容县实验小学主动解决了县氮肥厂子弟入学困难,使厂方深受感动。自1986年下学期开始,县氮肥厂看到实验小学办学困难大,先后捐资助学及赠送教学、生活设备价值共7万余元。为了让学校在改善办学条件中有自己的“造血功能”,最近厂里又把一台制冷机经过检修后送给学校,帮助他们办起了这个冷饮门市部,年纯收入可过万元。县氮肥厂工会主席刘国珍,几次代表厂长和工人们说:“学校有事帮忙,只管叫我们!”实验小学的老师还记得,1987年上学期,学校有30多名教师要去武汉参观。当时,厂里只有一部客车,工人上下班、学生上学全靠它。但厂里听说老师们出外时间紧迫,于是决定优先用专车把老师们送至70公里外的岳阳火车 相似文献
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在当前基础教育课程改革的热潮中,人们引用频率很高的一个新词汇就是课程资源。课程资源的外延范围远远大于课程本身。校内课程资源一般都可得到较充分的利用,而丰富多采的校外课程资源,诸如图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等,还有待进一步开发。特别是与现代社会息息相关的新闻——这片课程资源的新天地,还有大可开发的潜能。 相似文献
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人教版课标实验教科书《语文》七年级上册，共编排了6个单元，其中第一，第二，第四个单元的首篇，都是诗歌。这种编排法，完全打破了过去按文体编辑单元课文的模式。在实验教学中，师生对这3首诗歌爱不释手，大家引吭高歌，激情澎湃，好似川江上的号子，增了情，添了力，发挥了其他文体不可替代的作用， 相似文献
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华容县万庾镇五田中学,曾发生一起不大不小的“教案风波”。那是1988年下学期,一天,教导主任发出通知,要求教师将开学以来的教案送到教导处,接受检查。多数教师送去了,只有青年教师Y,硬是“顶牛”。“Y老师,你为什么不交教案?”教导主任登门质问,“你”字说得很重。 Y反问一句:“你有教案吗?拿出来看看,你有,我就有!”“行!”教导主任如离弦之箭,转头直奔办公室。见鬼!明明放在办公桌上的教案,到哪里去了? “嘿!你自己不写教案,凭什么检查我们的教案?”Y反守为攻,教导主任有苦难言。直到年底干鱼塘,人们才在污泥里发现那个不胫 相似文献