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1.
以10KV单侧电源辐射式供电线路为控制对象,以定时限过流保护和电流速断保护的仿真实验为内容,采用两相不完全星形的继电保护的接线方式,充分依托Multisim 技术强大的元件库及仿真分析功能,完成了电力线路过流保护装置的电路设计及仿真运行,为高压线路继电保护的电流和时限的整定提供一个实验和实训的平台。  相似文献   
2.
分析高职供配电技术课程教学现状,讨论以真实的工作项目为载体构建“框架式”教学模式,介绍由直观到抽象设计课程的教学流程.  相似文献   
3.
以Multisim仿真软件为平台,以车间变电所为基本模型,以功率因数测试及无功功率补偿的内容为主线,通过仿真元件的创建、电路模型的设计与仿真测试,完成在虚拟的环境下代替真实的系统进行实验教学的目标,开创了Multisim在强电实验教学领域的应用空间。  相似文献   
4.
曾礼光 《广西教育》2013,(15):148-149,151
分析高职供配电技术课程教学现状,讨论以真实的工作项目为载体构建"框架式"教学模式,介绍由直观到抽象设计课程的教学流程。  相似文献   
5.
从实际岗位的技能需求出发,结合技能考证的需要,以全面提高学生的专业知识和实际动手能力为中心,从理论和实践两个维度,对供配电技术课程的考核模式进行了全方位的改革,创建了“题库式考试+实物电气绘图+项目设计”的考核模式,对专业课程的多元化考核进行有益的探索。  相似文献   
6.
曾礼光  黄莺 《广西教育》2014,(11):179-181
以Multisim仿真软件为平台,以车间变电所为基本模型,以功率因数测试及无功功率补偿的内容为主线,通过仿真元件的创建、电路模型的设计与仿真测试,完成在虚拟的环境下代替真实的系统进行实验教学的目标,开创了Multisim在强电实验教学领域的应用空间。  相似文献   
7.
电机与拖动实验课教学应改变传统的“推动式”教学法,而采用“拉动式”实验教学法,以大幅提升实验教学的效率,减少无效劳动,增强学生的实践动手能力.  相似文献   
8.
分析高职院校技能考证实训教学中存在的问题及其原因,并提出相应的对策及操作方法.  相似文献   
9.
曾礼光 《广西教育》2013,(23):153-154
电机与拖动实验课教学应改变传统的"推动式"教学法,而采用"拉动式"实验教学法,以大幅提升实验教学的效率,减少无效劳动,增强学生的实践动手能力。  相似文献   
10.
张永格  曾礼光 《广西教育》2012,(11):182+184-182,184
分析高职院校技能考证实训教学中存在的问题及其原因,并提出相应的对策及操作方法。  相似文献   
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