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曾祥耿 《荆门职业技术学院学报》2014,(1):89-92
不同类型的文化尽管具有基本一致的组成要素、结构框架等,但由于地区、民族、风俗、习性等差异而存在着不同的精神风格。中国文化崇德,西方文化爱智;这两种具有丰富内涵的基本精神存在着崇尚道义与追求功利、认同家族观念与实现个人本位、符合人情与遵循法规等差异,显示出明显的异质性。 相似文献
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实践是马克思主义理论中最基本的范畴,是构建我国思想政治教育的理论基点.实践的丰富内涵在衔接思想政治理论抽象性与具体性的理念层次、审视思想政治教育认知性与改造性的理论内涵、营造具有科学精神和人文精神的环境氛围中,发挥着不可或缺的作用;它既奠定了思想政治教育的理论根基,又阐释了思想政治理论的内在逻辑,具有深刻的哲学意蕴. 相似文献
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高职院校思想政治理论课的困境与改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课程体系是中国特色社会主义高等教育的重要组成部分,旨在促进青年学生成人、成才,提高大学生思想道德修养,形成健全的人格,具备应有的公民素质,是高等学校加强学生德育工作的主渠道和主阵地。 相似文献
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2008年12月2-3日,由广东省学位委员会主办,华南师范大学承办的"马克思主义理论创新与当代社会发展"博士生论坛在华南师范大学举行. 相似文献
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思想政治理论课教育具有十分重要的作用,但由于高职高专院校自身的特点,教学参与者在确定教学理念、更新教学方式、整合教学内容等方面存在偏差,致使高职院校在思政课教学过程中出现了一些不同于普通院校的问题.针对这些问题,高职高专院校应采取与之相适应的改革措施,从教学思想、教学方式、教学过程、教学主体等方面入手,不断地解决其中的困境,使思想政治理论教育发挥应有的教育功能,达到理想的教育目的. 相似文献
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