土霉素对CdTe量子点荧光猝灭机理研究     

廖秀芬  梁杨琳  陆天山  曾秋莲 《大众科技》2017,19(7)

利用Stern-Volmer方程和紫外吸收光谱相结合,讨论了土霉素(OTC)对CdTe量子点的荧光猝灭机理。实验结果表明,猝灭常数随温度的升高而降低,且OTC对CdTe的双分子猝灭速率常数Kq也远大于各类猝灭剂的猝灭速率常数2.0×10~(10)L·mol~(-1)·S~(-1),故判断该猝灭机制是静态猝灭。同时通过紫外-可见吸收光谱对猝灭机制进行了探讨,进一步说明,CdTe与OTC分子形成了新的CdTe-OTC体系,且两者之间存在静态相互作用。  相似文献   

谈新课程下高一英语写作教学     

曾秋莲 《中小学教学研究》2008,(9):15-16

众所周知,高中英语试题中书而表达所占的比重相对较大。而且作为高考压轴题的书面表达,最能拉开学生的档次,具有选拔性功能。作为基础英语教育工作者,必须重视高中英语写作教学。笔者在高一英语教学过程中发现这样的现象：学生一看到题目,好像有很多话要说,但写出来的作文却存在多方而的问题。如：市题不清,遗漏要点;成分残缺,缺乏完整;堆砌词藻,文理不通;缺乏一致,结构混乱;结构误用,搭配不当;词语误用,意义模糊;缺乏连词,结构不清;缺乏得体,形意不合;标点错误,表意不清;书写潦草,不知所云等。  相似文献   

板书设计展示     

陈志斌  曾秋莲 《小学教学设计》2010,(13)

15夏夜多美这则板书由四幅小图、五个词语加上连线构成,精练而蕴含丰富。四幅小图中睡莲居中,三只小昆虫环绕外围,构成了一幅夏夜美景的  相似文献   

浅谈语文教学中的语言实践     

曾秋莲 《小学教学参考》2011,(30)

看到“语言实践”,大家想得最多的是语文实践活动,如做调查报告、演讲、表演等,或者想到口语交际课.其实在平常的语文教学中,语言实践无处不在.《语文课程标准》提出,语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.笔者认为,语文实践有一个很重要的方面就是学生的语言实践,如语言表达、语言运用等.日常语文教学活动要重视语言实践,充分利用学生语言实践的最佳场所——课堂,灵活进行语言实践活动.  相似文献   

基于现代信息技术的我国中学生信息素养培育   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾秋莲 《科技创业月刊》2010,23(4):129-130

信息素养是当代中学生必须具备的基本素质之一,包括信息意识、信息道德、信息知识和信息能力。信息技术课程在内容上与中学生信息素养的内涵具备一致性,信息技术课程教学的目标是提高学生的信息素养。在信息技术课程教学过程中,可以通过营造素养培育环境、培养学生学习兴趣、培养学生信息意识、培养学生信息道德、培养学生信息能力、实现其他课程整合等方式来提升学生的信息素养。  相似文献