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英语教师要有意识地培养学生对英语的持久兴趣．激励学生不断处于较佳的学习状态之中．使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。要达到这一目标．教师应该重视师生情感交流．建立和谐融洽的师生关系：渲染英语课堂气氛．引发学生的兴趣和求知欲：随时随地发现讲点．把讲点引入生活,在各教学环节中增加趣味性;注重“以学生为中心”．发挥学生主体作用：开展内容广泛、形式多样的英语课外活动．等等。 相似文献
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为了监测某区域某频率段内声波信号的强弱,提出一种以C8051F060为控制核心的声波信号采集系统的设计方案。采用压力场声波传感器将可识别的声波信号转换为适当幅度的电信号,该信号经过由程控滤波器地处理后直接送至带高速ADC的单片机进行处理,最后以SYG2401281图形点阵液晶为显示器件实现声波信号的实时显示。 相似文献
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在新课程实施的过程中,笔者一直尝试运用讨论式教学法进行政治教学。讨论打破了传统政治课教学的独语状态,充满了把学生从被动中解放出来的人文情怀。但在教学实践中,这种教学法也面临着诸多问题。如流于形式化,为对话而对话,为热闹而讨论;对话成了某些学生在言辞上“打倒别人”,甚至是对其进行人身攻击的手段;有些讨论缺乏教师的具体指导,成为了漫天空谈;讨论被某些学生“霸占”,个别学生热衷于自己的精彩表现,沉默的大多数被忽略了;讨论的主题不明确、时间分配不合理,存在刹不住车的现象, 相似文献
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对学生的歌唱性弹奏能力培养是钢琴教学中最主要的课题和教学目标。教师可以从连音弹奏、踏板运用、呼吸训练、内心听觉训练、钢琴曲目分析、音乐作品赏析等方面入手对学生进行系统训练,提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧,引领学生达到更高的艺术境界。 相似文献
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在声乐教学中,人们往往比较重视歌唱的技能,技巧训练和培养,而容易忽视歌唱心理对教学与演唱所起的作用与影响.文章着重探讨了歌唱心理培养在声乐教学中的重要作用,并提出了在教学中如何进行歌唱心理培养和训练,以期提高教学效果. 相似文献
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当过几届班主任了,一谈起学生,就有说不完的话题。他们让我感受到了青春的盎然生机,也让我体味到了成长的青涩甘苦。 相似文献
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<正>陶行知先生说:"没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。"思想品德课教学要求关注学生的日常生活,这就需要我们学会在生活中备课。为此我们必须努力做到以下几点。 相似文献