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分数应用题是小学数学教学的重点和难点.由于它的数量关系比较抽象,又具有貌似实异的特点,学生学习这部分知识感到很困难,往往容易混淆.为此,我在教学中,注重加强了以下几方面的对比,从而提高了学生解答分数应用题的能力. 相似文献
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教育家吕淑湘说：“教学,教学,就是教学生学,主要不是把现有的知识教给学生,而是把学习方法给学生,学生就可以受用一辈子。”教会学生学习这是素质教育的重要内容,我们在教学中就要改变过去那种重知识轻能力,重结果轻过程的不良教学倾向,加强学法指导,教会学 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断深入,传统的小学数学学习评价中的弊端也越来越明显地在改革中体现出来。因此,如何科学准确地对学生的数学学习进行评价、如何改革现行的教学模式中一些不利于学生主动发展的评价方法,已是当务之急。本文拟对这一问题作初步探讨,以期引起同仁深入研究。 相似文献
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