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小组合作学习是任务型教学中学生常用的学习方式,但在小组合作学习中,由于缺乏严密的组织和适当的激励机制,经常会出现课堂表面热闹,实际效果却很差的现象。一些学生,尤其是农村的学生英语基础较薄弱,能力有限,缺乏学习的主动性,阅读面窄,加上他们中的大部分不愿开口,不善用所学英语交流,或由于害羞、胆怯等原因,态度马虎,开展小组合作只是形式上的应付。 相似文献
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小组合作学习是任务型教学中学生常用的学习方式，但在小组合作学习中，由于缺乏严密的组织和适当的激励机制，经常会出现课堂表面热闹，实际效果却很差的现象。一些学生，尤其是农村的学生英语基础较薄弱，能力有限，缺乏学习的主动性，阅读面窄，加上他们中的大部分不愿开口，不善用所学英语交流，或由于害羞、胆怯等原因，态度马虎，开展小组合作只是形式上的应付。 相似文献
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